Plus de 35 participants, dont des enseignants d’université et de second cycle originaires de la région d’Issykkul du Kyrgyzstan, ont pris une part active au séminaire.

Le séminaire comportait trois volets :

1. Session plénière, avec présentation vidéo
2. Travaux pratiques de laboratoire
3. Débats de clôture

Le volet le plus important était les travaux pratiques de laboratoire où les participants ont pu réaliser des expériences de chimie et ainsi mieux comprendre l’utilité des mallettes de micro-science et les possibilités offertes par la nouvelle méthodologie abordée lors des travaux pratiques. Ceci constitue une bonne alternative aux expériences de laboratoire conventionnelles.

Lors des débats de clôture, tous les participants ont souligné les avantages de cette méthodologie pour le Kyrgyzstan.

Toutefois, pour que les expériences de micro-science soient un succès, il s’avérera n écessaire d’imprimer la version russe et de préparer la version kyrgyz du matériel pédagogique ci-dessus.

Les participants du séminaire ont exprimé leurs remerciements à :

1. L’UNESCO/ISESCO pour leur contribution financière qui a rendu possible ce séminaire au Kazakhstan.
2. L’UNESCO pour son soutien méthodologique, de même que pour le matériel d’enseignement et de formation.

Les participants du séminaire, en leurs capacités personnelles, ont recommandé :

1. la poursuite du projet sur les expériences de micro-science au Kyrgyzstan.
2. l’impression de la version russe de « Mallette d’enseignement et d’apprentissage – niveau perfectionnement - sur les expériences de micro-science ».
3. préparation de la version Kazakh du matériel cité en 2.
4. compte tenu qu’un centre associé UNESCO sur les expériences de micro-science doit être créé à l’Université national Kazakh Al-Farabi, création d’un Centre satellite auprès de l’université Issykkul.

Il a également été souligné que la poursuite des expériences de micro-science sera très utile aux autres républiques d’Asie centrale.

M. Ch. Azhibekov

Vice-recteur de l’Université d’Etat Issykkul