|
|
 |
 |
|
> Chimie
- Mise à jour: 16-10-2007 12:17 pm
|
|
 |
 |
 |
La formation en recherche avancée de scientifiques, plus particulièrement des jeunes scientifiques, de même que du personnel enseignant universitaire et pré-universitaire en chimie, mathématiques et physique se poursuit en étroite collaboration avec des institutions internationales spécialisées. Une attention particulière est portée à la chimie de l’eau, les éléments trace dans l’eau, la chimie verte et les cours sur l’électrochimie de la membrane. Afin de faire progresser un enseignement scientifique de qualité à l’échelon mondial, l’UNESCO et son partenaire, l’Union internationale pour la chimie pure et appliquée (UICPA), se devaient d’être en mesure de proposer un équipement expérimental peu onéreux, à la portée de n’importe quel pays. Le projet mondial d’expériences de micro-science lancé en 1996 par l’UNESCO et l’UICPA répond à cette demande d’expériences de laboratoires économiques et sûres. Le Trace Elément-Institut pour l’UNESCO, centre international pour l’étude des éléments trace créé sous les auspices de l’UNESCO en 1996 constitue également une part essentielle de notre programme. Pour davantage de renseignements, contacter Julia Hasler, Spécialiste du programme, SC/BES j.hasler@unesco.org
Actualités
|
Lancement de la Fédération des sociétés africaines de chimie
- (FASC)
27-03-2006
La Fédération des sociétés africaines de chimie, qui vise à promouvoir la coopération entre les chimistes africains, a été fondée le 23 février 2006, avec une aide de l'UNESCO, dans les locaux de la Commission économique pour l’Afrique des Nations Unies, Foyer Afrique, Addis Abeba, Ethiopie.
Continuer
|
Projets
Conférences
Articles
 | L’UNESCO introduit mini-laboratoires et microscience au Moyen-Orient - by Maria Liouliou
Octobre-Decembre 2007 -Depuis une décennie, l'UNESCO met en place et développe avec notamment le Centre RADMASTE de l'Université de Witwatersrand en Afrique du Sud, un projet mondial qui consiste à introduire la méthodologie de la microscience dans le système éducatif des pays développés ou en développement. A ce jour, des ateliers de formation ont été organisés dans 84 pays. Continuer |
Événements
|
|
|
|
Articles

Documents

Site web

|
|