L'UNESCO encourage la coopération internationale dans le domaine de la physique et le renforcement des capacités en recherche et formation avancée, notamment dans les pays en développement, en étroite coopération avec le Centre international de Physique théorique

La formation avancée en physique et en physique appliquéep;jeunes femmes scientifiques se poursuit par le renforcement de la coopération avec le Centre international de Physique théorique (CIPT), l'Union internationale de Physique pure et appliquée (IUPAP) et l'IAU, et divers centres d'excellence et réseaux.

En particulier, le besoin se fait sentir de réévaluer et de définir les bases de la connaissance conceptuelle de nombreux conférenciers et enseignants universitaires de physique, notamment ceux des pays en développement. Actuellement, les résultats ont abouti à des capacités accrues en recherche dans les sciences physiques grâce à la formation de plus de 3000 jeunes physiciens et spécialistes en physique et 100 en physique appliquée ; l'amélioration de la formation en physique de 300 enseignants d'universités de pays en développement et la diffusion de l'information relative aux innovations dans l'enseignement de la physique et un meilleur accès des chercheurs de pays en développement à la recherche et aux moyens de formation dans les pays développés.

La collaboration avec les organisations internationales, les centres d'excellence et les réseaux d'institutions de recherche en physique et d'enseignement de la physique ont également été renforcés. A l'avenir, en même temps que le renforcement continu de la collaboration avec le CIPT et l'appui à la participation de jeunes physiciens et de femmes de pays en développement aux activités de l'IUPAP et de l'IAU, la coopération avec la Commission internationale pour l'Enseignement de la Physique (CIEP), les réseaux d'enseignement de la physique, les universités et les instituts, des activités seront organisées pour mettre à jour les connaissances des enseignants universitaires.

Actualités

Le Centre international Abdus Salam de physique théorique accueille le Forum Mondial G8-UNESCO - (CIPT, UNESCO) 04-04-2007 Le Forum du G8 : « Enseignement, recherche et innovation: Nouveaux partenariats pour le développement durable », Trieste, Italie du 10 au 12 mai 2007 est organisé avec l’UNESCO dans le cadre de la décennie d’Education pour le développement durable. Continuer

L’UNESCO fête le 100ème anniversaire de Prix Nobel de physique japonais - (UNESCO) 02-02-2007 Le 23 janvier 2007, M. Matsuura, Directeur-général de l’UNESCO, a prononcé un discours sur le thème « L’UNESCO et la science » à l’occasion d’une cérémonie orchestrée à l’Université de Kyoto (Japon) pour célébrer le 100ème anniversaire de la naissance de Messieurs Hideki Yukawa et Shin-ichiro Tomonaga, deux Prix Nobel de physique japonais. Continuer

Programme des chercheurs invités CIUS/TWAS/UNESCO/UNU - (TWAS) 21-07-2005 Information et formulaire d'inscription Continuer

Conférences

Rapport de la conférence mondiale sur la physique et le développement durable (Durban, Afrique du Sud; 30-10-2005 - 02-11-2005) Cette conférence - un volet des activités organisées dans le cadre de l’Année internationale de la physique 2005 - s’est tenue à Durban, en Afrique du Sud, du 31 octobre au 2 novembre 2005. Continuer

Articles

Des physiciens s’engagent pour le développement durable - by UNESCO janvier - mars 2006 -Des centaines de physiciens du monde entier ont quitté Durban le 2 novembre après avoir élaboré un plan destiné à apporter des solutions aux principaux défis que pose le développement durable. Continuer

L’UNESCO introduit mini-laboratoires et microscience au Moyen-Orient - by Maria Liouliou Octobre-Decembre 2007 -Depuis une décennie, l'UNESCO met en place et développe avec notamment le Centre RADMASTE de l'Université de Witwatersrand en Afrique du Sud, un projet mondial qui consiste à introduire la méthodologie de la microscience dans le système éducatif des pays développés ou en développement. A ce jour, des ateliers de formation ont été organisés dans 84 pays. Continuer