Educación Inclusiva

Volver a Equidad y Derechos

• © UNESCO / Tomás Munita
• Estudiante con síndrome de Down en aula de kinder, San Alfonso, Chile

La inclusión es un movimiento orientado a transformar los sistemas educativos para responder a la diversidad del alumnado. Es fundamental para hacer efectivo el derecho a la educación con igualdad de oportunidades y está relacionado con el acceso, la permanencia, la participación y los logros de todos los estudiantes, con especial énfasis en aquellos que por diferentes razones, están excluidos o en riesgo de ser marginados.

Avanzar en el desarrollo de sistemas educativos y escuelas inclusivas es responsabilidad de todos. Por ello la OREALC/UNESCO Santiago realiza, junto a distintos actores del ámbito educativo de la región, acciones de asesoramiento técnico, promoción de políticas y prácticas inclusivas; desarrollo y difusión de publicaciones, investigaciones y estudios particulares en el área y evaluaciones; capacitación docente y diseño de instrumentos para recopilar información cualitativa y cuantitativa sobre la situación de la educación inclusiva en la región.

Estas acciones favorecen cambios en las concepciones, actitudes y prácticas de los distintos actores vinculados a la educación, contribuyendo a la eliminación de barreras al aprendizaje, la participación de los estudiantes y, especialmente, desarrollando una agenda de educación que sea verdaderamente para todos.

• Proyecto
—> Sistema de Información Regional sobre Necesidades Educativas Especiales (SIRNEE). Más

• Documentos y sitios web relacionados. Más

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