Sector de Educación de la UNESCO-Quito

Líneas estratégicas 2010-2011

El gran reto del siglo XXI, desde una perspectiva cultural y social, es asegurar que la mejor educación llegue a todas y todos, ésta comprende un proceso de formación continua a lo largo de la vida y así se convierta en una estrategia de integración social y desarrollo humano.

En este sentido, es importante considerar a la educación como un proyecto ciudadano de formación cívica, de igualdad de oportunidades para toda la población y de ejercicio pleno de la democracia. Es decir, estamos frente al desafío de entender la educación como un derecho humano.

La educación es un derecho fundamental, pero también un elemento clave en la generación de culturas de paz y desarrollo sostenible, y un medio indispensable para participar eficazmente en los sistemas sociales, culturales, políticos y económicos del siglo XXI, afectados por una rápida globalización.

Una educación de calidad es aquella que se materializa como bien público y derecho humano fundamental, incorporando íntegramente las dimensiones de relevancia, pertinencia y equidad y considerando a la eficacia y eficiencia como dos dimensiones operativas importantes pero no únicas de esta nueva comprensión de calidad. Por ello, la educación no puede ser considerada como un mero servicio o mercancía negociable, sino como un derecho que el Estado tiene la obligación de respetar, asegurar, proteger y promover Educación de calidad un asunto de Derechos Humanos.

En coherencia con los mandatos y principios de la UNESCO, el Sector Educación de la Oficina de la UNESCO en Quito, Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela, orienta su trabajo a apoyar a los países en el ejercicio pleno del derecho de todas y todos a una educación de calidad a lo largo de la vida y en el cumplimiento del compromiso mundial plasmado de Educación para Todos.

El Sector Educación mediante su labor contribuye con la construcción de un mundo sostenible de sociedades más justas, que valoren el conocimiento, promuevan la paz y la diversidad y defiendan los derechos humanos. Ver.

Para concretar su trabajo el Sector de Educación de UNESCO/Quito mantiene estrecha relación con los Ministerio de Educación de Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela, así como con otras instituciones gubernamentales, ONGs, organismos de cooperación bilaterales y multilaterales; link contrapartes y otros actores sociales involucrados con la educación.

El Plan de Trabajo del bienio 2010-2011 del Sector de Educación se basa en 9 líneas de acción dentro de las cuales se enmarcan los proyectos a realizarse en los próximos años.

Estás líneas de acción son:

Políticas públicas en educación y actores sociales

Educación para el Desarrollo Sostenible

Alfabetización y Educación de Jóvenes y Adultas/os

Escuelas de Calidad

Desarrollo de la profesión docente

Educación e Interculturalidad

Derechos Humanos y Cultura de Paz

Cultura de prevención

Educación y Género

Cada una de las temáticas responde al mandato, que la UNESCO tiene en el campo educativo y a sus esfuerzos por contribuir al ejercicio del derecho a una educación de calidad para todos.

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