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SANTIAGO

La UNESCO dicta taller para producir y analizar estadísticas de financiamiento educativo

En este taller participan especialistas de los departamentos de estadística educativa de Ecuador, Guatemala y Nicaragua.
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La UNESCO dicta taller para producir y analizar estadísticas de financiamiento educativo
  • © UNESCO / Carolina Jerez
  • Los participantes de este taller

Apoyar a los ministerios de Educación de la región en el desarrollo e implementación de mecanismos sostenibles que sistematicen información estadística e indicadores sobre financiamiento educativo y promover su utilización para el planeamiento educativo son los objetivos de un taller que se dicta desde el 12 al 14 de octubre de 2011 en la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago)

La iniciativa es organizada de manera conjunta por el Instituto de Estadística de la UNESCO y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (UNESCO Santiago).

La iniciativa es parte del cronograma de actividades del “Proyecto de fortalecimiento de capacidades nacionales en la producción y uso de estadísticas de financiamiento educativo”, dirigida a especialistas de estadística educativa de los ministerios de Educación. El taller es impulsado por el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) en conjunto con la OREALC/UNESCO Santiago y cuenta con el apoyo de la sede regional del Instituto Internacional de Planeamiento Educativo de la UNESCO (IIPE) con sede en Buenos Aires.

Objetivos y aplicación en los países

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Esta actividad tiene un doble papel. Por una parte, habilitar un espacio de intercambio entre los países participantes para compartir las experiencias en el primer año del proyecto, que permita un aprendizaje colectivo de las dificultades y enseñanzas del proceso. Por otro lado, colaborar con los equipos en la preparación de los informes nacionales y garantizar que la metodología internacional del reporte de la información sea bien comprendida y aplicada.

Al respecto, Silvio Ocampo Páiz, Director General de Planificación del Ministerio de Educación de Nicaragua, quien participa en el taller, detalla que este tipo de formaciones e intercambio de experiencias son importantes porque les ayuda en la planificación educativa y a construir indicadores en conjunto con otros países. También porque “en este tipo de encuentros trabajamos en el diseño de información para tener indicadores comparables entre países y dado que tenemos similitudes o problemas comunes, podemos resolverlos juntos y ayudarnos, por ejemplo, en el uso indicadores para, por ejemplo, planificar educación básica y superior de manera integrada, entre otros temas”, indicó.

La UNESCO seguirá implementando este tipo de formaciones en la región. En lo que resta del año 2011 y durante el 2012 se continuará con esta línea de trabajo enfocada en el desarrollo de estadísticas de financiamiento educativo, profundizando aspectos no abordados en la primera etapa e involucrando a otros países. A fines de noviembre de 2011 se organizará un Taller Regional de Estadística Educativa para América Latina y el Caribe.

Más información del evento

Países participantes: Ecuador, Guatemala y Nicaragua

Documentos

  • Agenda

  • Lista de participantes

  • Síntesis del proyecto


  • Presentaciones

    Casos nacionales
  • Ecuador

  • Guatemala

  • Nicaragua

  • Chile
    (Reporte internacional de estadísticas de gasto privado)


  • Otros documentos
  • Los indicadores de financiamiento educativo del UIS

  • Propuesta de documentación

  • Ejercicio:  Ahorro y redistribución de recursos

  • Ejercicio:  Ahorro y redistribución de recursos (respuesta I)

  • Ejercicio:  Ahorro y redistribución de recursos (respuesta II)


  • Instituto de Estadística de la UNESCO

    Enlaces relacionados
    Otras formaciones del Instituto

    Estadísticas e Indicadores (OREALC/UNESCO Santiago)

    • 12-10-2011
    • Foto 2: © UNESCO / Carolina Jerez - Silvio Ocampo Páiz, Director General de Planificación del Ministerio de Educación de Nicaragua