Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la CulturaLa cita, contó como panelistas a autoridades regionales como Juan Vergara, Director Provincial de Educación; Ricardo Díaz Mora, Secretario Regional Ministerial (SEREMI) de Educación del Maule; Sofía Ruz Arellano, SEREMI de Salud del Maule y Víctor Insulza Adasme del Colegio de Profesores de Talca. Además, participaron los académicos Loreto Núñez Franz del Departamento de Salud Pública de la Universidad de Talca; Sebastián Donoso, Director del Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional de la misma universidad y María Cruz Valdés.
El espíritu de la cita fue hablar sobre las principales dificultades y barreras en Chile para abordar la sexualidad de manera integral en el currículo formal de educación; y conocer los planteamientos y propuestas de estos líderes de opinión regionales sobre la educación sexual con miras al Bicentenario. La idea fue explorar nuevas perspectivas en el derecho a la educación integral en sexualidad de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en Chile.
Compromisos y dificultades
Chile suscribió junto a otros países de América Latina y el Caribe, la Declaración Ministerial “Prevenir con Educación” en la 1ª Reunión de Ministros de Salud y Educación para Detener el VIH en Latinoamérica y el Caribe (Ciudad de México, agosto de 2008). La Declaración compromete a Chile y a los demás países a ampliar el número de escuelas que ofrecen programas de educación integral en sexualidad y aumentar la cobertura de servicios de salud sexual y reproductiva que sean amigables y pertinentes a las necesidades de adolescentes y jóvenes.
Más allá de los compromisos, la educación integral en sexualidad continúa siendo uno de los temas más complejos de abordar en muchos países del mundo, especialmente en América Latina y el Caribe, debido a que los diversos enfoques e ideologías sobre el tema se traducen a menudo en obstáculos para su incorporación en los currículos formales de educación.
Lejos de las divergencias, la educación en sexualidad con enfoque integral y énfasis en prevención del VIH, retarda el inicio de la actividad sexual, aminora el número de parejas sexuales y promueve el uso amplio y sistemático del preservativo. Además, contribuye a mejorar las actitudes hacia las personas seropositivas y evitar la discriminación. En su ausencia, aumenta la vulnerabilidad y el riesgo de adolescentes y jóvenes frente al VIH, las infecciones de transmisión sexual (ITS); los embarazos no planificados; la explotación, el abuso y la violencia sexual; discriminación y estigma por su orientación sexual, prácticas sexuales y estado de salud; así como de cualquier otro tipo de violencia.
La UNESCO y la Educación en Sexualidad
La UNESCO ha propuesto un conjunto de lineamientos globales sobre educación integral en sexualidad, que busca ser una herramienta clave para mejorar el acceso universal de niños, adolescentes y jóvenes, a los conocimientos y los procesos de desarrollo de habilidades que requieren para el desarrollo y el disfrute plenos de su vida personal, social, emocional y sexual. Los lineamientos fueron elaborados en base a recomendaciones efectuadas por un equipo técnico que revisó experiencias de educación integral en sexualidad y prevención del VIH a nivel global, estudios de su efectividad y los currículos en uso en varios países.
A través de objetivos de aprendizaje basados en los programas más efectivos, y por tramos de edad desde los cinco hasta los dieciocho años, los lineamientos ofrecen un marco para un acceso guiado a la información y conocimiento para niños, niñas y jóvenes sobre sexo, relaciones y VIH/ITS dentro de un proceso estructurado de enseñanza y aprendizaje. Se centran en un equilibrio entre las necesidades de niños, niñas y jóvenes y las responsabilidades de docentes, padres y madres de asegurar la información adecuada para su edad, científicamente correcta y apropiada para su contexto.
Próximos conversatorios en Chile:
o Políticas públicas en el ámbito de la educación integral en sexualidad y la prevención del VIH en Chile (Viña del Mar, 10 de noviembre).
o Diversidad sexual y educación: perspectivas y desafíos (Santiago, 12 de noviembre).
Más información:
o Educación en VIH/SIDA, UNESCO Santiago
o Lineamientos globales sobre educación integral en sexualidad
o Recursos efectivos en salud escolar, UNESCO
Autor (es): OREALC/UNESCO Santiago - Fuente: OREALC/UNESCO Santiago - Fecha de publicación: 22-10-2009