Le but de cette évaluation est de décrire et d’analyser le fonctionnement d’EDUSIDA et le degré de réalisation de ses objectifs depuis son lancement en mars 2004. L’évaluation s’est accompagnée de deux études de cas approfondies menées au Kenya et en Namibie. Elle a également donné lieu à un vaste processus de consultation avec la participation des principaux partenaires et parties prenantes du secteur éducatif.
Les résultats préliminaires de l’évaluation montrent le rôle actif joué par l’UNESCO pour mobiliser des partenaires et préconiser des réponses sectorielles globales à l’échelon national.
L’évaluation, qui sera finalisée à la fin prochainement, contiendra des recommandations concrètes destinées à améliorer et développer l’Initiative EDUSIDA ainsi qu’à renforcer la coordination entre les partenaires au niveau des pays.