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La City Montessori School (Inde) reçoit le Prix UNESCO de l'Education pour la Paix 2002

05-06-2002 10:00 pm Paris - Le Directeur général de l'UNESCO, Koïchiro Matsuura, a décerné, le 5 juin, le Prix UNESCO de l'éducation pour la paix à la City Montessori School (Inde), sur proposition du jury international du prix. Réuni les 3 et 4 juin au siège de l'Organisation, le jury a déclaré: " Dans le contexte général de rupture constaté avec des traditions de tolérance et de paix, la City Montessori School a choisi de promouvoir avec succès les valeurs universelles d'éducation à la paix et de tolérance. Elle doit aussi être félicitée pour son engagement en faveur du renouveau des principes de laïcité, à un moment o? ces principes sont sérieusement contestés ".

La City Montessori School (CMS), fondée en 1959 à Lucknow dans l'Etat de l'Uttar Pradesh, n'est pas une école comme les autres. Par sa dimension - avec ses 25 000 élèves de la maternelle au supérieur, elle figure dans le livre Guiness des records au titre de plus grande école privée du monde -, par l'excellence deson enseignement - les résultats des élèves aux examens sont systématiquement supérieurs aux moyennes nationales - mais, surtout, par sa philosophie : depuis plus de quarante ans, elle inculque à ses élèves les valeurs de tolérance et de paix et vise à en faire des citoyens du monde.

Ses fondateurs, Jagdish et Bharti Gandhi, inspirés par la non violence du Mahatma Gandhi, ont développé leur école autour de quatre piliers fondamentaux: les valeurs universelles, l'excellence, la compréhension globale et le service à la communauté. Les élèves font par exemple de l'alphabétisation dans les villages voisins, ainsi que de la formation aux soins de santé et d'hygiène.

L'objectif de l'école est de donner aux élèves des compétences qui leur permettront d'affronter les problèmes complexes du monde d'aujourd'hui, par la confiance accordée à chaque enfant, par le développement de son sens des responsabilités, par l'enseignement théorique et pratique de valeurs morales et par l'ouverture sur les autres religions et cultures.

La grande importance accordée au rôle de la famille est une des caractéristiques de la CMS. L'école sensibilise les parents en leur distribuant des livres sur leur rôle éducatif et en les associant étroitement à la vie de l'école. Et les enseignants bénéficient d'une formation permanente sur les principes directeurs de l'école, comme sur le développement de l'enfant, la psychologie et la sociologie. Chaque enfant a un tuteur qui entretient une relation personnelle avec sa famille.


Une autre des particularités de la City Montessori School est la place donnée à la recherche pédagogique. Son Département de l'innovation emploie 25 personnes, qui importent le meilleur de chaque théorie ou pratique éducative, de quelque pays que ce soit, de la méthode Montessori à la robotique en passant par le système de tutorat ou les méthodes de gestion.

Le Prix UNESCO de l'éducation pour la paix est décerné depuis 1981 pour promouvoir des actions visant à sensibiliser l'opinion publique et à mobiliser les consciences en faveur de la paix. Il est doté de 30 000 dollars, grâce à un don de la Nippon Foundation. En 2001, le prix a distingué le Centre juif-arabe pour la paix à Givat Haviva en Israël et l'évêque ougandais Nelson Onono-Onweng. Les années précédentes, on comptait parmi les lauréats les Mères de la Place de Mai (Argentine), Prayudh Payutto (Thaïlande), Mère Teresa (Inde), Rigoberta Mench? Tum (Guatemala) ou encore Paulo Freire (Brésil).

La date et le lieu de la remise du Prix seront connus ultérieurement.

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Contact:
Monique Perrot-Lanaud, Bureau de l'information du public, Section éditoriale,
Tél. 01 45 68 45 40, m.perrot@unesco.org






Source Communiqué de presse N°2002-37
Auteur(s) UNESCOPRESS


 ID: 3041 | guest (Lire) Mise à jour: 14-11-2002 5:23 pm | © 2003 - UNESCO - Contact