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| | Il y a différentes façons de contracter le VIH/sida.
Il y a autant de moyens de se protéger du VIH/sida.
Il y a différents groupes de personnes touchés par le VIH/sida.
Il y a différentes raisons pour lesquelles les gens ignorent l'existence du VIH/sida et ses conséquences.
C'est pourquoi il est indispensable d'apporter une REPONSE CULTURELLEMENT ADAPTEE A LA PREVENTION ET AU TRAITEMENT DU VIH/SIDA.
Qu'est-ce que la culture a à voir avec le VIH/sida?
Sur la base de la déclaration de Mexico (1982), l’UNESCO entend la culture dans une large définition incluant les modes de vie, les traditions et les croyances, les représentations de la santé et de la maladie, les perception de la vie et de la mort, les normes et pratiques sexuelles, les relations de pouvoir et les relations entre les sexes, les structures familiales, les langues et les moyens de communication, ainsi que les arts et la créativité.
D’après cette définition, il apparaît clairement que la culture influence les attitudes et les comportements liés à l’épidémie de VIH/sida : le fait de prendre ou ne pas prendre de risque de contracter le VIH, le fait d’accéder au traitement et aux soins, la façon dont sont définies les relations entre les sexes et les rôles qui mettent femmes et hommes en situation de risque, le fait d’apporter de l’aide ou au contraire de discriminer les personnes vivant avec le VIH/sida et leurs proches, etc.
S’il est difficile de mettre en place des programmes efficaces en réponse au VIH/sida, c’est que de nombreuses sociétés n’abordent pas ouvertement la sexualité, les relations femmes/hommes, la maladie et la mort, sujets tabous profondément ancrés dans les cultures.
Comprendre ce qui motive le comportement des gens, savoir comment adresser ces motivations de façon appropriée, et prendre en considération les cultures des peuples au moment de développer des programmes sur le VIH/sida : voilà les conditions essentielles pour changer les comportements et les attitudes face au VIH/sida.
La culture doit être prise en compte à différents niveaux:
comme contexte – un environnement dans lequel la communication et l’éducation à la prévention du VIH/sida prennent place;
comme contenu – les valeurs et les ressources culturelles locales peuvent influencer l’éducation à la prévention ; les messages de sensibilisation doivent impérativement avoir un contenu culturellement approprié pour être entendus et compris;
et comme une méthode qui permet la participation du public visé, ce qui est indispensable pour que la prévention et le traitement du VIH/sida soient conçus à partir des contextes culturels locaux et délivrés de façon stimulante et accessible à toutes et tous.
Le projet « L’approche culturelle de la prévention et du traitement du VIH/sida »
Le projet conjoint UNESCO/ONUSIDA L'approche culturelle de la prévention et du traitement du VIH/sida a été lancé en mai 1998. Son objectif est de stimuler la réflexion et l'action pour une nouvelle approche de la lutte contre cette maladie, basée sur l'application de l’"approche culturelle" dans les stratégies, programmes et projets. Cette stratégie implique les populations dans la lutte contre le VIH/sida, sur la base de leurs références et ressources culturelles.
Ce projet s’inscrit pleinement dans le principal axe stratégique promu par l’UNESCO face à la pandémie de VIH/sida : l’éducation à la prévention. En effet, l’UNESCO cherche à intégrer l’éducation à la prévention du VIH/sida dans les priorités du développement international et des politiques nationales, à adapter l’éducation à la prévention à la diversité des besoins et des contextes, à encourager des comportements responsables et à réduire la vulnérabilité. En matière d’éducation formelle, l’éducation à la prévention doit toujours reposer sur des programmes et des méthodes pédagogiques qui soient culturellement appropriés.
En outre, en ce qui concerne l’élaboration de stratégies éducatives non-formelles et informelles, les arts et la créativité peuvent être de précieux outils pour la sensibilisation au VIH/sida, et partant, pour encourager le changement de comportement.
Afin que les projets, programmes et stratégies qui traitent du VIH/sida soient efficaces, ils doivent toujours remplir les cinq critères suivants :
être culturellement adaptés
promouvoir les droits humains universellement reconnus
être attentifs aux femmes comme aux hommes et promouvoir l’égalité entre les sexes
être adaptés à l’âge de la population visée
inclure les personnes vivant avec le VIH/sida à toutes les phases.
Historique du projet
Pour en savoir plus sur l'historique du projet, cliquer ici.
Que fait “L’approche culturelle »?
Le projet se divise en trois axes principaux :
la recherche (voir les 13 études par pays) et le développement d’outils méthodologiques et de formation (quatre manuels méthodologiques)
le travail thématique sur la stigmatisation et la discrimination, les populations migrantes, les peuples autochtones, les chefs religieux et les guérisseurs traditionnels, etc. (voir les projets)
l’utilisation des arts et de la créativité pour la prévention et le traitement du VIH/sida : théâtre interactif, Sommet mondial de Hip Hop, projet utilisant les arts visuels au service des personnes vivant avec le VIH/sida au Cambodge, etc.
Les questions de genre sont mises en avant de façon transversale à travers toutes les activités du projet. C’est là une approche indispensable, étant donné la vulnérabilité accrue des jeunes filles et des femmes face au VIH/sida et la « féminisation » de l’épidémie en général. L’éducation des jeunes filles et des femmes doit être la priorité pour transformer les relations entre femmes et hommes à tous les niveaux de la société et pour promouvoir des schémas culturels qui donnent les mêmes droits à toutes et à tous face à l’épidémie de VIH/sida. |
 | Centre de mise en réseau contre le VIH/SIDA (HIVAN)
Créé par la Natal University en 2001, le Centre de mise en Réseau contre le VIH/SIDA (Centre for HIV/AIDS Networking - HIVAN) a pour but d’offrir un lieu de rencontre au milieu universitaire et à la société dans son ensemble, afin de stimuler les réponses interdisciplinaires et transversales à l’épidémie de VIH/SIDA dans la province de KwaZulu-Natal (Afrique du Sud).
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| CRIPS
Le réseau CRIPS (Centres Régionaux d'Information et de Prévention du Sida) est un réseau national de compétences pour le traitement de l'information et de la documentation sur le VIH/sida, les hépatites, les usages de drogues et les conduites à risque des jeunes.
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| Groupe de Recherche sur Anthropologie et SIDA (AARG)
Le Groupe de Recherche sur Anthropologie et SIDA (AIDS and Anthropology Research Group - AARG) est un reseau de chercheurs issus de la Société pour l'Anthropologie Médicale (Society for Medical Anthropology - SMA). La mission de l'AARG est de mettre la recherche anthropologique au service de la lutte contre le VIH/SIDA.
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| Naz Project
Le "Naz Project" est basé à Londres, et offre des services de prévention et de soutien en matière de santé sexuelle et de VIH, à des communautés venues d'Asie méridionale, du Moyen Orient, du Maghreb, de la corne de l'Afrique, et d'Amérique Latine.
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| Organisation Mondiale de la Santé: département VIH/sida
L'OMS et son département VIH/sida travaillent au sein de la famille des co-sponsors de l'ONUSIDA afin d'encourager les efforts multi-sectoriels pour répondre à l'épidémie de VIH/sida.
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|  Culture, VIH et SIDA: une bibliographie annotée - by Vinh-Kim Nguyen, Jennifer Klot, Alton Phillips, Catherine Pirkle
La bibliographie annotée que vous trouverez ci-après propose une vue d’ensemble des perspectives théoriques analysant les relations complexes entre culture, VIH et SIDA. Continuer |
|  Mexique et Amérique centrale: l'approche culturelle du VIH/sida - by
Ce document propose une réflexion sur quelques uns des facteurs socio-culturels qui déterminent la transmission, la prévention et le traitement du VIH/sida au Mexique et en Amérique centrale. Son principal objectif est une analyse au niveau sous-régional, afin d'identifier les références et ressources culturelles de différents groupes affectés et d'assurer leur intégration dans toute activité sur le VIH/sida. Continuer |
|  Manuels méthodologiques - by Division des politiques culturelles et du dialogue interculturel, UNESCO
Les évaluations nationales ont permis d’identifier et de formuler des concepts et des outils, afin de concevoir des stratégies, des politiques et des projets mettant en place des actions culturellement appropriées. Continuer |
| Études par pays (Afrique du Sud, Angola, Argentine, Cuba, Inde, Jamaïque, Kazakhstan, Kirghiztan, Malawi, Mozambique, Ouganda, République dominicaine, Russie, Thaïlande, Uruguay, Vietnam, Zimbabwe) - by Division des politiques culturelles et du dialogue interculturel, UNESCO
Mener des recherches est une première étape indispensable afin de définir des approches théoriques et des outils méthodologiques pour la mise en oeuvre d’actions culturellement appropriées. Continuer |
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