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7, Place de Fontenoy
75352 PARIS 07 SP, France

 

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04-05-2004 12:20 pm Un symposium international intitulé Diversité culturelle et mondialisation : l’expérience arabo-japonaise, un dialogue inter-régional se tiendra au Siège de l’UNESCO (Salle XII), à Paris, les 6 et 7 mai 2004. Cette rencontre fournira une plate-forme de discussion entre experts du monde arabe et du Japon sur le thème de la diversité culturelle face aux défis de la mondialisation.
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Le symposium s’inscrit dans le cadre du Plan Arabia de l’UNESCO et dans la droite ligne des efforts entrepris par l’Organisation pour promouvoir le dialogue entre les cultures et les civilisations, ainsi que le recommande la Déclaration universelle de l’UNESCO sur la diversité culturelle adoptée par la Conférence générale en 2001.

Organisé par l’UNESCO, le Groupe arabe auprès de l’UNESCO et la Délégation permanente du Japon auprès de l’UNESCO, avec le concours de la Fondation du Japon, ce symposium sera inauguré par Koïchiro Matsuura, Directeur général de l’UNESCO, et des personnalités du Japon et du monde arabe.

Les experts internationaux se retrouveront autour de trois grands thèmes : la comparaison du processus de modernisation au Japon et dans certains pays arabes et les enseignements que l’on peut tirer de ces expériences, les enjeux de la préservation de la diversité culturelle à l’heure de la mondialisation et enfin, l’élaboration d’une épistémologie du dialogue interculturel pouvant aboutir à la conception d’outils méthodologiques pour la mise en œuvre de politiques culturelles de coopération internationale.

Le 7 mai, deux artistes originaires du Japon et de l’Irak, procéderont à une démonstration de calligraphie, art qui occupe une place fondamentale dans le patrimoine culturel du Japon et du Monde arabe. Un communiqué final sera diffusé en fin de séance (7 mai, 16 h). La publication des Actes est prévue fin 2004.

Documents de travail

Invitations et informations sur demande au 01.45.68.42.77






Source Avis aux médias No 2004 - 33
Auteur(s) UNESCOPRESSE



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 ID: 20239 | guest (Lire) Mise à jour: 17-05-2004 10:47 am | © 2003 - UNESCO - Contact