ISSN 1993-8616
2007 - número 7
Abecedario del porvenir
© UNESCO
Grabados del santuario de Swayanbhunath en Katmandú (Nepal).
Nadine Gordimer, Navarre Scott Momaday, Philippe Claudel, Fatou Diome, Gisèle Pineau y Abdourahman Waberi son algunos de los escritores que unen su voz a la de la UNESCO en su lucha contra el analfabetismo. En este número, publicado con motivo del Día Internacional de la Alfabetización (8 de septiembre), sus artículos acompañan a una serie de reportajes sobre los cinco galardonados con los Premios de Alfabetización de la UNESCO. Más
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Nadine Gordimer: La imagen y la palabra
La alfabetización es un derecho humano inalienable, estima Nadine Gordimer, Premio Nobel de Literatura en 1991. Pero según la novelista sudafricana, poder leer una consigna publicitaria no basta para considerarse alfabetizado. Más
El recuerdo imborrable de los libros de cuentos
El Children’s Book Project (CBP) de Tanzania ha sido recientemente galardonado con el premio Rey Sejong de Alfabetización de la UNESCO por su labor en el fomento del amor a los libros entre niños y adultos. Su tarea demostró ser altamente positiva para ayudar a los jóvenes a rendir más en la escuela y a los adultos en la comunidad. Más
La alfabetización, un arma contra la pobreza
El Centro de Administración de la Educación Comunitaria se ha hecho recientemente acreedor al Premio de Alfabetización “Asociación Internacional de Lectura”, atribuido por la UNESCO, por los extraordinarios resultados que ha conseguido con un vasto programa de alfabetización llevado a cabo durante un decenio en las zonas rurales pobres del distrito de Longsheng (China). Más
Del germen al brote: la historia ejemplar de Tostan
Alfabetización, microcréditos y rechazo de la excisión de las muchachas son tres de los muchos logros de la organización no gubernamental Tostan, galardonada con el Premio de Alfabetización Rey Sejong 2007 de la UNESCO. Tostan trabaja con grupos de adolescentes y adultos que, en su inmensa mayoría, jamás pusieron los pies en la escuela. La enseñanza en lengua materna y la utilización de técnicas de comunicación tradicionales son algunos de sus elementos característicos. Más
“Comuníquese y lea”: un nexo entre la alfabetización y la atención médica
Una de las dos distinciones del Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización se atribuyó este año a la organización estadounidense “Comuníquese y lea” por la labor que realiza con el personal encargado de la atención médica a la infancia para propiciar la lectura entre los niños de familias de escasos recursos económicos, que son los que corren más riesgo de abandonar la escuela. Más
Un rayo de esperanza para toda una región
La organización no gubernamental nigeriana “Reorientación, Educación y Autonomía Familiar” (FREE), recibió el Premio UNESCO-Confucio de Alfabetización por haber creado una red de centros de aprendizaje en los que se enseña a leer y escribir a los adultos, en particular mujeres y muchachas sin escolarizar. Más
Los dos ejes de mi vida
Abdourahman A. Waberi forma parte de los escritores que se han sumado a la UNESCO en la lucha contra el analfabetismo. En el libro El alfabeto de la esperanza, que aparecerá próximamente en Ediciones UNESCO, el autor publica un texto sobre este tema, del que publicamos un extracto. Más
