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Los estudiantes africanos son los más móviles del mundo
Contacto editorial: Amy Otchet, Instituto de Estadística de la UNESCO, tel: 1 514 343 7933, fax: 1 514 343 6882 - Email

31-05-2006 10:00 am Los estudiantes de enseñanza superior del África Subsahariana son los más móviles del mundo entero, ya que uno de cada 16 –esto es, 5,6% de todos ellos– cursan estudios en el extranjero, según la clasificación que figura en un informe publicado por el Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU). En el otro extremo de la clasificación está el grupo menos móvil, formado por los estudiantes de América del Norte, de los cuales solamente uno de cada 250 (0,4%) estudia en un país extranjero. En el Compendio Mundial de la Educación 2006 se presentan las últimas estadísticas de educación correspondientes a más de 200 países, desde la enseñanza primaria hasta la superior. Este informe examina también los desplazamientos de estudiantes extranjeros o móviles, es decir, todos aquellos que cursan estudios en países extranjeros en los que no son residentes permanentes.

Entre 1999 y 2004, el número de estudiantes móviles del mundo entero aumentó en 41%, pasando de 1,75 a 2,5 millones, según el Compendio. Estas cifras no significan que los estudiantes viajen cada vez más, sino que reflejan una creciente demanda de enseñanza superior en general. En efecto, en ese mismo periodo el número de estudiantes matriculados en centros de enseñanza superior aumentó también en 40%.

“Lo que este informe pone de manifiesto es que la movilidad efectiva en la enseñanza superior se debe a los estudiantes africanos, árabes y chinos, que constituyen la fuerza impulsora de la internacionalización de la enseñanza superior”, ha declarado Hendrik van der Pol, director del IEU.

China es el país que cuenta con un mayor número de estudiantes en el extranjero –14% de total mundial–, matriculados principalmente en universidades de Estados Unidos, Japón y el Reino Unido. Esto ha provocado un cambio espectacular en la distribución mundial de los estudiantes móviles. En 1999, Asia Oriental enviaba al extranjero tantos estudiantes como Europa Occidental, pero tan sólo cuatro años después el número de estudiantes móviles asiáticos sobrepasó al de los europeos en 33%.

No obstante, en términos relativos, los estudiantes más móviles del mundo son los del África Subsahariana. El número de estudiantes en el extranjero de varios países de esta región es igual o superior al de los que cursan estudios dentro del país. A la mayoría de ellos no les queda más posibilidad que irse al extranjero, debido al acceso limitado a las universidades nacionales o la escasa calidad de la enseñanza impartida.

No obstante, a los estudiantes en el extranjero no se les suele contabilizar en las estadísticas nacionales. Por ejemplo, según las estadísticas de Cabo Verde, sólo 6% de la población en edad de cursar estudios superiores está matriculada en los centros de enseñanza superior del país, pero ese porcentaje se duplicaría si se tuviese en cuenta a los que estudian en el extranjero. En Mauricio, la tasa bruta de matrícula en la enseñanza superior pasaría de 17% a casi 24% y en Botswana de 6% a 11%.

Para contribuir a proporcionar una panorámica global de la movilidad de los estudiantes de enseñanza superior en el mundo, el Compendio ha utilizado nuevos indicadores elaborados con vistas a observar sus desplazamientos hacia el exterior o el interior de más de 100 países. Asimismo, el Compendio ha establecido listas de los cinco destinos principales de los estudiantes móviles de cada región y país.

Para los estudiantes del África Subsahariana, por ejemplo, la principal región de destino es Europa Occidental. Los estudiantes africanos van sobre todo a Francia (21%) y el Reino Unido (12%), y en menor medida a Alemania (6%) y Portugal (5%).

Seis países albergan 67% de los estudiantes móviles del mundo entero: los Estados Unidos (23%), el Reino Unido (12%), Alemania (11%), Francia (10%), Australia (7%) y Japón (5%).

El Compendio también evalúa la capacidad de acogida de los centros universitarios de los países receptores de estudiantes móviles. En Australia, esta categoría de estudiantes representa ya 17% del total de los matriculados y en el Reino Unido 13%. Sin embargo, ese porcentaje experimenta una brusca disminución en el caso de los Estados Unidos y Canadá (3%) y en el de Japón y la Federación de Rusia (2%).

En los Estados Árabes se ha registrado un aumento constante de la movilidad de los estudiantes de enseñanza superior en los últimos años y el número de los que cursan estudios fuera de sus países representa actualmente 7% del total mundial. En Djibuti, por ejemplo, 60% de los estudiantes se hallan en el extranjero y un 40% dentro del país. Mauritania, Marruecos y Qatar son otras tres naciones que también tienen porcentajes elevados de estudiantes en el extranjero: 22%, 15% y 13%, respectivamente.

Los países de destino preferente de los estudiantes de esta región son, en orden decreciente, Francia (43%), los Estados Unidos (10%) y Alemania (9%).

Europa Occidental envía al extranjero unos 407.000 estudiantes, esto es un 17% del total mundial. La mayoría de ellos son nacionales de Alemania, Francia, Grecia e Italia. El número de estudiantes de Andorra, Chipre y Luxemburgo que se hallan en el extranjero es igual o superior al de los que cursan estudios dentro del país. La movilidad de los estudiantes es también muy considerable en Islandia (23%), Irlanda (10%) Grecia (9%), Malta (8%) y Noruega (7%).

El país de destino preferente de los estudiantes de esta región es el Reino Unido, y a continuación vienen Alemania, Estados Unidos y Francia.

El número de estudiantes móviles de Asia Meridional y Occidental representa 8% del total mundial. Dos tercios de ellos son nacionales de la India. En esta región es donde se da la mayor proporción de estudiantes (50%) que van a estudiar a América del Norte, principalmente a Estados Unidos. Un 25% va a centros universitarios del Reino Unido y Australia.


Descargar el Compendio Mundial de la Educación 2006



Fuente Comunicado de prensa N°2006-54
Autor(es) UNESCOPRENSA


 ID: 33154 | guest (Leer) Updated: 01-06-2006 7:59 am | © 2003 - UNESCO - Contact