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Educación para Todos : los progresos realizados se pueden mejorar
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28-11-2005 1:30 pm Se han realizado progresos importantes hacia la consecución de la Educación para Todos (EPT), pero todavía es menester afrontar enormes desafíos si la comunidad internacional desea alcanzar los objetivos* que se fijó para 2015 en el Foro Mundial sobre la Educación, celebrado hace cinco años en Dakar (Senegal). Este fue el parecer expresado por el Director General de la UNESCO, Koichiro Matsuura, en la sesión de apertura de la 5ª reunión del Grupo de Alto Nivel sobre la Educación para Todos. La reunión anual del Grupo de Alto Nivel fue inaugurada por el Primer Ministro de China, Wen Jiabao, en presencia del Presidente de Mongolia, Nambaryn Enkhbaya, SAR la Princesa Maha Chakri Sirindhorn de Tailandia y el Vicepresidente de la República Democrática del Congo, Arthur Zahidi N’Goma.

Refiriéndose a los datos del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo,** recién publicado, el Director General declaró que, a pesar de no haberse alcanzado el objetivo de la paridad entre los sexos en la educación fijado para 2005, hoy en día había en el mundo más niñas escolarizadas que nunca. Añadió que unos 20 millones de nuevos alumnos acuden a las escuelas primarias de los países pobres del África Subsahariana y del Asia Meridional y Occidental, y que el gasto público nacional en la educación básica había aumentado, así como la ayuda internacional destinada a la EPT.

No obstante –agregó Koichiro Matsuura–, hay todavía 86 países que corren el riesgo de no alcanzar la paridad entre los sexos en 2015, a no ser que la tendencia actual se acelere. Tras recordar que el 18% de la población adulta del planeta es aún analfabeta, destacó que “la calidad de la educación básica seguía siendo insuficiente y no podría mejorar significativamente el aprendizaje, a no ser que se redoblasen los esfuerzos actuales”.

El Director General se congratuló por el hecho de que el Primer Ministro, Wen Jiabao, hubiese prometido aumentar considerablemente la contribución de China al desarrollo de la educación en el mundo, con vistas a acelerar los progresos hacia la consecución de los objetivos de la EPT.

En la sesión de apertura de la reunión, el Primer Ministro se comprometió a formar cada año, a lo largo del próximo trienio, a 1.500 maestros y profesores de los países en desarrollo, así como a donar 100 escuelas rurales experimentales a esos países en el mismo periodo. También se comprometió a aumentar el número y la dotación de las becas, así como la cantidad de plazas en las universidades, para los estudiantes de los países en desarrollo, hasta alcanzar la cifra de 10.000 anuales. Por último, prometió aumentar el apoyo financiero a los países en desarrollo víctimas de las catástrofes naturales y asignar un millón de dólares para subvencionar proyectos de formación e investigación realizados por el Instituto Internacional de la UNESCO para el Fortalecimiento de Capacidades en África (IICBA) y el Centro Internacional para la Educación de las Niñas y las Mujeres en África (CIEFFA).

Según Wen Jiabao, la experiencia de China –el país del mundo que administra el sistema educativo más vasto del planeta– demuestra que “sólo la aceleración del desarrollo de la educación y de su calidad en beneficio de todos los ciudadanos permite lograr que una población tan numerosa como la nuestra deje de ser un factor de presión para convertirse en una inmensa fuente de recursos, y también permite poner en órbita el crecimiento económico y el progreso científico y tecnológico, así como mejorar el nivel de vida de todos los habitantes del país”.

La reunión del Grupo de Alto Nivel sobre la EPT congrega cada año a ministros encargados de la educación y de la cooperación y el desarrollo, junto con organismos donantes y organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales, a fin de evaluar los progresos hacia la consecución de los objetivos de la EPT. La reunión de este año, que ha sido organizada por el Gobierno de la República Popular de China, se dedicará a en especial a examinar el objetivo de reducir a la mitad el analfabetismo de los adultos de aquí al año 2015. Asimismo, establecerá un Plan de Acción Conjunto con vistas a impulsar las actividades encaminadas hacia la consecución de los objetivos de la EPT y ofrecer a los países un apoyo mejor y más concreto a nivel nacional para respaldar los esfuerzos que están realizando para alcanzarlos.


* Sitio Internet
** Informe EPT


Fuente Comunicado de prensa N°2005-146
Autor(es) UNESCOPRENSA


 ID: 30986 | guest (Leer) Updated: 29-11-2005 2:45 pm | © 2003 - UNESCO - Contact