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26-10-2005 2:00 pm Las políticas nacionales e internacionales descuidan demasiado la alfabetización, lo cual deja a millones de adultos al margen de la sociedad y frena las posibilidades de cumplir los seis objetivos de la Educación para Todos y de reducir de la pobreza, según se desprende de la nueva edición del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo, que se presentará el 9 de noviembre en Londres.
couverture_es_250.jpg El Informe destaca que 771 millones de adultos no poseen conocimientos mínimos de alfabetización y subraya que, aunque el desafío se plantea sobre todo en las regiones en desarrollo, un número significativo de jóvenes y adultos de países muy desarrollados poseen a su vez competencias muy limitadas.

Tras dibujar el mapa del problema del analfabetismo a nivel mundial, el Informe sugiere prioridades y programas destinados a jóvenes y adultos. También analiza los progresos realizados en materia de educación primaria universal y de paridad entre los sexos: a pesar de que en algunos de los países muy pobres se ha avanzado, el ritmo de estos avances continúa siendo insuficiente. El Informe incluye también un Índice de Desarrollo de la EPT, que clasifica a 123 países en función de sus resultados en relación con los seis objetivos fijados por la comunidad internacional en el Foro Mundial de la Educación celebrado en Dakar (Senegal) en 2000.

Según el Informe, estos seis objetivos son todavía realizables. Pero, para alcanzarlos, sería necesario que los países en desarrollo acelerasen sus acciones y que la ayuda internacional para la educación de base duplicara, hasta alcanzar niveles más elevados que los prometidos por los países del G-8 en julio de 2005 en Gleneagles (Escocia).

El Informe se presentará el miércoles 9 de noviembre a las 13h00 en el Whitechapel Idea Store*, 319-339 Whitechapel Road, Londres E1 1BU.

Los periodistas que lo deseen pueden solicitar un ejemplar del resumen del informe (embargado).


* Los Idea Stores reflejan la voluntad de presentar ambientes favorables a la alfabetización. Ofrecen bibliotecas para niños y adultos, acceso a las tecnologías de la información y la comunicación y otras posibilidades educativas.






Fuente Anuncio a la prensa N°2005-63
Autor(es) UNESCOPRENSA



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 ID: 30472 | guest (Leer) Updated: 04-11-2005 2:07 pm | © 2003 - UNESCO - Contact