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Para fomentar el debate democrático  
El Presidente portugués y el primer ministro de Tailandia defienden en la UNESCO la calidad de la educación

12-10-2005 2:20 am El primer ministro del Reino de Tailandia, Thaksin Shinawatra, y el Presidente de Portugal, Jorge Sampaio, intervinieron hoy en la Conferencia General de la UNESCO, donde defendieron vigorosamente la calidad de la educación.portugal_thailand_250.jpg El primer ministro tailandés, Thaksin Shinawatra, declaró: “Me uno al compromiso de la UNESCO, no sólo para todo lo relativo a lograr el acceso a la educación para todos, sino también para hacer todo lo posible por la educación. Aunque, en un mundo globalizado, quizá ello no baste. Hoy precisamos una educación de calidad para todos”. “Debemos transformar a nuestros países en naciones que aprendan y cuyos individuos estén inspirados por el amor al saber y el gusto por la ciencia, la innovación y la creatividad, porque la educación conduce a los individuos a apropiarse del poder. Los individuos autónomos y bien informados pueden contribuir de manera significativa a la lucha contra la pobreza y el extremismo”.

Thaksin Shinawatra hizo un llamamiento en pro de “un uso creativo de las tecnologías de la información y la comunicación para lograr que avancen los sistemas de educación formal y no formal”. “Tailandia evoluciona hacia una economía basada en el saber, y la fuerza motora más importante que existe es el saber de los individuos”, agregó, antes de precisar: “Estamos evolucionando hacia la convicción de que la educación de calidad, sea con medios formales o no formales, constituye un ascensor social decisivo para nuestros conciudadanos y para el país en su conjunto”.

El primer ministro tailandés anunció que su país se ha fijado como objetivo facilitar 250.000 ordenadores portátiles a colegios de todo el país de aquí a junio de 2006: “Con esta iniciativa, trataremos de poner una computadora a disposición de cada alumno de primaria, que podrá utilizar en casa para estudiar, hacer la tarea o hacer búsquedas”, explicó. “Estamos convencidos de que los niños educados de hoy serán mañana ciudadanos autónomos. [...] Ésta es la esencia misma de las aspiraciones del pueblo tailandés: una gobernanza centrada en el individuo y un desarrollo centrado en el individuo.

Thaksin Shinawatra agregó: “La calidad de la educación es mucho más que la mera adquisición de conocimientos. En ella está también nuestra manera de vivir juntos y de defender la paz. [...] La educación ocupa un lugar preponderante en nuestro arsenal de herramientas para luchar contra el extremismo en la guerra de las ideas y de las creencias. ¿Cómo puede utilizarse la educación para unir a todos los que condenan los asesinatos de inocentes y vencer a los que cometen estos crímenes u ordenan cometerlos? La respuesta es: con una educación de calidad. La educación de calidad permite cultivar la tolerancia, el diálogo, la apertura y la comprensión mutua”.

El Presidente portugués hizo hincapié también en la educación, que calificó de “bien público de primera necesidad” en un mundo globalizado. “Lo que hoy en día distingue a las sociedades y a las civilizaciones y les ofrece perspectivas de futuro o, por el contrario, les condena es su nivel de educación y el lugar que ocupan la ciencia, la cultura y la comunicación”, declaró Jorge Sampaio, que añadió: “Es importante que la asistencia al colegio sea también una ocasión para aprender los Derechos Humanos. Para mí, la educación en Derechos Humanos constituye uno de los ejes estratégicos de una política educativa al servicio del desarrollo, de la comprensión y de la solidaridad internacionales”.

“Sólo las sociedades en las que se brinda una educación de buena calidad serán capaces de asegurar el desarrollo de manera efectiva, de optimizar la utilización de sus recursos sobre bases científicas y tecnológicas, de garantizar un acceso libre e igualitario a la información y a la comunicación, y de preservar, en definitiva, su identidad y su patrimonio cultural”, continuó el Presidente portugués, para quien “la educación se ha convertido en una prioridad para una buena gobernanza global”.

Jorge Sampaio añadió que la historia muestra que el diálogo entre civilizaciones es necesario, posible y fructífero pero que no es fácil: “Si no se enseña y se cultiva, cede su lugar al monólogo y al mutismo, que casi siempre son fermento de actitudes extremistas peligrosas y de pulsiones fanáticas […] Las identidades culturales, en efecto, tienden a veces a afirmarse enfrentándose entre sí. Y los particularismos culturales, legitimados por factores religiosos o étnicos, constituyen vectores de conflicto y de dominación. Por eso cada civilización, cada religión y cada cultura tienen que ser capaces de dar muestras de tolerancia y de reconocer la libertad de conciencia y el derecho a la diferencia en el seno de sí mismas. No solamente porque la intolerancia de una cultura o de una religión es proporcional a la intolerancia en su propio interior, sino porque la intolerancia de la que da muestras una cultura o religión no es estable: su intensidad cambia con el paso del tiempo”.

Jorge Sampaio concluyó haciendo un llamamiento en defensa de la lengua portuguesa, predicando en este sentido una cooperación más estrecha entre la UNESCO y la Comunidad de Países de Lengua Portuguesa (CPLP), especialmente en las esferas de alfabetización, comunicación y conservación del patrimonio histórico y literario en portugués.

Foto 1 © UNESCO/Andrew Wheeler: el Presidente de Portugal, Jorge Sampaio
Foto 2 © UNESCO/Michel Ravassard: El primer ministro del Reino de Tailandia, Thaksin Shinawatra






Fuente Comunicado de prensa n°118-2005
Autor(es) UNESCOPRENSA


 ID: 29941 | guest (Leer) Updated: 02-03-2006 2:24 pm | © 2003 - UNESCO - Contact