UNESCO - Los ministros de Educación reafirman su compromiso en favor de los objetivos de la Educación para Todos

Los ministros de Educación reafirman su compromiso en favor de los objetivos de la Educación para Todos

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10-10-2005 4:30 pm Más de 90 ministros de Educación de todo el mundo reafirmaron el pasado fin de semana en París su voluntad de brindar una educación de calidad para todos.

El viernes 7 de octubre, el Director General de la UNESCO, Koichiro Matsuura, insistió en las tres condiciones necesarias para alcanzar los objetivos de la EPT decididos para 2015 en el Foro Mundial de la Educación celebrado en Dakar, Senegal en 2000: compromisos firmes y con fecha de cumplimiento para suprimir los gastos de escolaridad, una mayor voluntad política y medidas claramente identificadas que favorezcan el acceso de las niñas a la escuela.

En un comunicado publicado al término de dos días de debates, los participantes reafirmaron su compromiso en favor de los objetivos de la EPT y se congratularon por los “avances notables” hechos por numerosos países para alcanzarlos.

Sin embargo, destacaron su “honda preocupación las consecuencias de la pobreza, el hambre, los conflictos, la inestabilidad, el VIH/SIDA, la mortalidad y la morbilidad materna, el analfabetismo, la migración de docentes y los desastres naturales [...]en las oportunidades de aprendizaje de millones de niños, jóvenes y adultos, y el consiguiente estancamiento de los avances en la consecución de las metas de la EPT o su retroceso”.

Además, acogieron con beneplácito los compromisos de la comunidad de donantes en el sentido de aumentar la ayuda anual al desarrollo en 50.000 millones de dólares de aquí a 2010 y acelerar el alivio de la deuda externa. También recomendaron “la creación de mecanismos de financiación innovadores”, incluido el canje de deuda por educación.

Además, al comprometerse a utilizar la ayuda destinada a la EPT de manera más eficaz, acordaron también “aumentar sus esfuerzos” para incrementar los presupuestos nacionales destinados a educación y comenzar a suprimir los tasas de matrícula y otras cargas financieras en la enseñanza primaria “a medida que se disponga de financiación suficiente”.

Tras reconocer que el mundo no ha conseguido alcanzar su primer objetivo: lograr la igualdad entre los sexos en la enseñanza primaria y secundaria en 2005, los participantes se comprometieron de nuevo a “suprimir los obstáculos y aumentar los esfuerzos encaminados a garantizar sin demora la igualdad de acceso a la escuela y las oportunidades de aprendizaje de
las niñas, muchachas y mujeres”.

Reafirmando que “la educación es una condición fundamental para el desarrollo social y económico equitativo y sostenible”, los ministros convinieron en incrementar “las políticas y la financiación de la alfabetización de adultos [...], en “establecer vínculos estrechos entre la enseñanza básica y la enseñanza técnica y profesional”, en “hacer hincapié en el papel de la enseñanza superior, en particular en el terreno de la formación de docentes”.

Según el Instituto de Estadística de la UNESCO y el Informe Mundial de Seguimiento de la Educación Para Todos, que evalúa los progresos realizados en aras de la consecución de los objetivos de la EPT*, casi cien millones de niños, dos tercios de ellas niñas, no van a la escuela. Además, 771 millones de adultos, 60% de ellos mujeres, no saben leer ni escribir”.

“Estos hechos deben incitarnos a aumentar nuestros esfuerzos y centrar mejor nuestra acción”, dijo Koichiro Matsuura, dirigiéndose a los delegados.

*La UNESCO presentará el Informe Mundial de seguimiento 2006 de la EPT el 9 de noviembre. En las próximas semanas el servicio de prensa pondrá copias a disposición de los periodistas.

Photo © UNESCO/P. Waeles

Full text of the Communiqué

Fuente	Comunicado de Prensa N°2005-116
Autor(es)	UNESCOPRENSA