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La UNESCO y la NASA firman un acuerdo de cooperación

01-03-2005 6:00 pm Koichiro Matsuura, Director General de la UNESCO, y Frederick D. Gregory, Administrador Adjunto de la Administración Nacional de Aeronáutica y del Espacio de los Estados Unidos de América (NASA), firmaron hoy en Washington D. C. un acuerdo de cooperación en la sede de la agencia espacial estadounidense. Según los términos del acuerdo, la UNESCO se beneficiará de los conocimientos técnicos de la NASA en los campos de las ciencias de la tierra y la tecnología espacial para mejorar la labor que viene realizando en pro de la conservación de los sitios del Patrimonio Mundial, así como sus actividades de seguimiento relativas a las Reservas de Biosfera. Los conocimientos técnicos de la NASA también contribuirán a facilitar las tareas que la UNESCO lleva a cabo en relación con los desastres naturales, la educación y la creación de capacidades.

La UNESCO tiene especial interés en que sus Estados Miembros puedan beneficiarse más de los conocimientos especializados, los datos obtenidos por sistemas de teledetección y los resultados de las investigaciones científicas de la NASA. El acuerdo de cooperación servirá para incrementar la eficiencia de la labor de conservación del patrimonio cultural, así como su eficacia en función de los costos. También contribuirá al incremento de la capacidad de los Estados Miembros para mitigar los efectos de los desastres naturales, una tarea prioritaria para la UNESCO habida cuenta de la reciente catástrofe provocada por el tsunami del Océano Índico y del hecho de que varios programas de la Organización se centran en la reducción de ese tipo de desastres. En el ámbito de la educación, la cooperación con la NASA ensanchará el ámbito del Proyecto de Educación Espacial (PEE) de la UNESCO y otras actividades encaminadas a suscitar interés por las ciencias.

El acuerdo, que amplía la dimensión de las relaciones que la NASA y la UNESCO vienen manteniendo desde mucho tiempo atrás, es el primero de carácter global entre ambas organizaciones. También es el primer acuerdo científico firmado con un organismo de los Estados Unidos de América desde que este país volvió a pertenecer a la UNESCO, en calidad de miembro de pleno derecho, en octubre de 2003. El interés de la UNESCO por los programas espaciales se remonta a principios del decenio de 1960, año en que empezó a cooperar con la Federación Astronáutica Internacional.

Cuando se proclamó 1992 “Año Internacional del Espacio”, la UNESCO llevó a cabo una campaña de sensibilización del público centrada en la contribución de la tecnología espacial y la observación de la Tierra a la mejora de la calidad de la vida. Destacando la necesidad de una mejor utilización de los datos transmitidos por satélite, la UNESCO cooperó con distintos organismos espaciales para elaborar un plan decenal de ejecución destinado a crear el Sistema Mundial de Sistemas de Observación de la Tierra(GEOSS), adoptado por 60 países en la tercera Cumbre sobre la Observación de la Tierra celebrada en Bruselas en febrero de 2005.

La Organización también ha establecido asociaciones con otros organismos espaciales en el marco de una iniciativa abierta sobre la utilización de las tecnologías del espacio que tiene por objeto apoyar las actividades relacionadas con la Convención del Patrimonio Mundial y las Reservas de Biosfera de la UNESCO. Esta iniciativa, que en un principio se adoptó con la Agencia Espacial Europea, cuenta hoy con la participación de los organismos espaciales de Argentina y Canadá así como del Centro Espacial de Marruecos. La Agencia Espacial de la India y la Academia China de Ciencias están ultimando sendos acuerdos de cooperación para unirse también a la iniciativa, que agrupa además a otras instituciones dedicadas las investigaciones espaciales y a una serie de universidades. Con el acuerdo global de cooperación firmado entre la NASA y la UNESCO un nuevo organismo de primerísima importancia viene a sumarse a esta iniciativa.






Fuente Comunicado de Prensa N°2005-23
Autor(es) UNESCOPRENSA


 ID: 25813 | guest (Leer) Updated: 07-03-2005 11:43 am | © 2003 - UNESCO - Contact