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Envío de libros y material de laboratorio nuevos a las universidades iraquíes
Contacto editorial: Sue Williams: Sección de Relaciones con la Prensa. Tel: +33 (0) 1 45 68 17 06 - Email

16-12-2004 11:15 am Cuatro contenedores con material de laboratorio, libros de texto y manuales de referencia actualizados partieron hacia Iraq en el marco de un importante proyecto internacional encaminado a revitalizar las universidades y el conjunto del sistema de enseñanza superior de este país. El envío está organizado por la UNESCO y el Fondo Internacional para la Educación Superior en Iraq, iniciado por la Primera Dama de Qatar, su Alteza Sheika Mozah Bint Nasser Al-Misnad, que es también Enviada Especial de la UNESCO para la Educación Básica y Superior.cp121.jpg

El envío, cuyo contenido se fijó de acuerdo con las prioridades de las autoridades iraquíes encargadas de la educación, comprende material y equipamientos por valor de 4,6 millones de dólares destinados a escuelas de ingeniería, facultades de medicina, odontología y farmacia, y escuelas de asistentes técnicos sanitarios. Incluye también libros de texto para estudiantes y manuales de referencia para las bibliotecas universitarias por valor de un millón de dólares.

El material y los libros, cuya llegada a Bagdad está prevista antes de finales de diciembre, se instalará y repartirá en los laboratorios y bibliotecas de una docena de universidades e institutos técnicos de la capital iraquí, así como en otros centros universitarios regionales importantes, como los de Basora y Mosul.

“Las universidades e institutos técnicos de Iraq están en una situación dramática”, dijo Koichiro Matsuura, Director General de la UNESCO. “Casi veinticuatro años de conflictos –primero con Irán, en los años ochenta, y a continuación las guerras del Golfo y sus consecuencias–, se han traducido en la muerte de miles de jóvenes iraquíes, el éxodo de numerosos intelectuales y el aislamiento de los que se quedaron. Las propias instituciones sufrieron severamente como consecuencia de la guerra y la negligencia y son un pálido reflejo de lo que llegaron a ser”.

A pesar de las dificultades, casi 240.000 estudiantes, es decir 83% de los universitarios del país, regresaron en 2003 a los campus, revitalizando así una enseñanza superior que estuvo entre las mejores de la región árabe.

En este sentido, Matsuura agregó: “Este envío de material no sólo constituye un mensaje explícito de solidaridad y esperanza dirigido a todos lo investigadores, profesores, miembros del personal administrativo y estudiantes universitarios de Iraq. Es también una muestra del compromiso de la UNESCO para ayudarles”.

Esta primera fase del proyecto comprende también la concesión de becas a 500 investigadores y profesores universitarios iraquíes, a fin de que puedan pasar tres meses en universidades extranjeras, reanudando así sus relaciones con la comunidad académica internacional y actualizando sus conocimientos y métodos pedagógicos.

Una segunda fase del proyecto tendrá por objetivo reforzar las competencias de los universitarios iraquíes, estrechando la cooperación con universidades e instituciones de educación superior del mundo entero.

Para ello, la UNESCO organizará en el primer semestre de 2005 una Mesa Redonda a la que acudirán organismos donantes, organizaciones no gubernamentales y representantes de importantes universidades del mundo entero, así como altos funcionarios del Ministerio de Educación Superior de Iraq y eminentes responsables universitarios de este país. En la reunión se determinarán las necesidades prioritarias de la enseñanza superior en Iraq y el modo de satisfacerlas.

Koichiro Matsuura y Su Alteza Sheikha Mozah Bint Nasser Al-Misnad, Primera Dama de Qatar y Enviada Especial de la UNESCO para la Educación Básica y Superior, declararán abierta la mesa redonda en la reunión de apertura. Fue la Primera Dama de Qatar quien tuvo la iniciativa de crear el Fondo Internacional para la Educación Superior en Iraq, al que su país ha contribuido con una suma inicial de 15 millones de dólares. Otros Estados han manifestado su intención de unirse a esta iniciativa.






Fuente Press Release No 2004 - 121
Autor(es) UNESCOPRENSA


 ID: 24184 | guest (Leer) Updated: 17-12-2004 2:41 pm | © 2003 - UNESCO - Contact