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Los cambios en educación deben acelerarse, concluye el grupo de alto nivel de la EPT
Contacto editorial: Sue Williams, Oficina de Información Pública, Sección de Relaciones con la Prensa, Tel: +33 (0)1 45 68 1706, +33 (0)6 07 84 26 76 - Email

10-11-2004 5:00 pm El ritmo de cambio es “insuficiente” para lograr los objetivos de la Educación Para Todos en 2015, año fijado para alcanzarlos, según concluyó el Grupo de Alto Nivel sobre la Educación Para Todos (EPT) que clausuró hoy su cuarta reunión, celebrada durante toda la semana en la capital brasileña.

El Grupo de Alto Nivel incluye a ministros de educación, cooperación y desarrollo así como a representantes de organizaciones internacionales y de la sociedad civil. Se reúne una vez al año para analizar los progresos logrados de cara al cumplimiento de los seis objetivos de Educación Para Todos fijados por más de 160 países en el Foro Mundial que se celebró en Dakar (Senegal) en 2000.

En un comunicado adoptado al término de la reunión, los participantes reconocieron que se han hecho progresos sustanciales y que la ayuda bilateral dedicada a la educación también ha mejorado. Sin embargo, recalcaron que “el ritmo del cambio (...) es insuficiente para lograr los objetivos fijados”.

El objetivo de garantizar la paridad entre los géneros para que en 2005 haya en las aulas el mismo número de niñas que de varones no se ha alcanzado, dijeron los miembros del Grupo de Alto Nivel. “Si no se emprenden acciones novedosas y valientes para enfrentar todos los desafíos que impiden el acceso a la educación a los que están fuera de ella y si no logramos una educación atenta a los temas de género, de buena calidad y que ofrezca igualdad de oportunidades para todos, corremos el riesgo de fracasar en el objetivo de lograr en 2015 la paridad entre los géneros y la educación primaria universal así como el resto de los objetivos de la EPT”, dice el comunicado.

El texto del Grupo de Alto Nivel recalca también que “deben darse pasos urgentes para hacer frente a las necesidades particulares de los excluidos y los marginados, de los pobres, de la creciente población de huérfanos y de otros grupos vulnerables tales como los niños con discapacidades y las niñas y mujeres, que constituyen la mayoría de la población sin acceso a la escuela o analfabeta”. Las regiones donde estas necesidades son más acuciantes son el África Subsahariana, el Sur y el Oeste de Asia y los Estados Árabes.

Los participantes pusieron de relieve un número de medidas clave que los gobiernos “deben” tomar en relación con los puntos principales de la Educación Para Todos, es decir: educación de las niñas, docentes y recursos. Entre estas medidas destacan la abolición de las tasas de matrícula y la reducción de otros gastos educativos en que en ocasiones deben incurrir los alumnos pobres, y en particular las niñas. E incluyen también la mejoría “del estatuto, las condiciones de trabajo, las perspectivas de carrera y el desarrollo de oportunidades profesionales para los docentes.”

Como respuesta al déficit de 5.600 millones de dólares anuales suplementarios que harían falta para lograr el objetivo de la educación primaria universal en 2015, el Grupo de Alto Nivel urgió a los países donantes y a las organizaciones de financiación a “esforzarse para aumentar la ayuda oficial al desarrollo y otros recursos (...) y a profundizar en la condonación de deuda y de servicio de deuda para liberar recursos destinados a la educación básica en países que hayan mostrado responsabilidad y transparencia en sus políticas educativas y hayan movilizado recursos nacionales” para destinarlos a la educación.

Los participantes expresaron también la necesidad de fomentar una mayor colaboración del sector privado a la hora de liberar recursos y de prestar servicios destinados a cumplir los objetivos de la EPT en su conjunto y de explorar “nuevas fuentes de financiación” para la misma. En este sentido, se congratularon en particular por la cooperación y participación del World Economic Forum en esta reunión.

La cuarta reunión del Grupo de Alto Nivel fue inagurada el lunes 8 de noviembre por el presidente brasileño, Luis Inácio Lula da Silva, y el Director General de la UNESCO, Koichiro Matsuura. Al término de la sesión inaugural tuvo lugar el lanzamiento mundial del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo 2005, subtitulado “El imperativo de la calidad”, que sirvió como base de discusiones durante toda la reunión.

La quinta reunión de este Grupo tendrá lugar en Beijing en noviembre de 2005.


Más información sobre la Educación para Todos y sobre el Grupo de Alto Nivel
El contenido del Informe 2005 puede consultarse en linea


Fuente Comunicado de prensa nº 105-2004
Autor(es) UNESCOPRESS


 ID: 23521 | guest (Leer) Updated: 15-11-2004 3:12 pm | © 2003 - UNESCO - Contact