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02-11-2004 5:45 pm La proporción de niños escolarizados a nivel mundial es hoy en día mayor que nunca. Sin embargo, muchos abandonan la escuela antes de llegar al quinto grado de primaria o finalizan sus estudios elementales sin dominar un mínimo de conocimientos. Éstas son algunas de las conclusiones del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo 2005, cuyo lanzamiento mundial tendrá lugar el 8 de noviembre en Brasilia (Brasil).


El Informe de este año se centra en la calidad de la educación, juzgada insuficiente en varias regiones del mundo, lo que podría ser un obstáculo decisivo para muchos países a la hora de lograr antes de 2015 los objetivos de la Educación Para Todos fijados en el Forum Mundial de la Educación celebrado en Dakar en 2000.

El Informe suministra un análisis detallado de los factores más importantes que influyen en la calidad de la educación: recursos financieros y materiales de que disponen escuelas, número y nivel de formación de los maestros, materias fundamentales, pedagogía utilizada, lengua en que se imparte la enseñanza, tiempo lectivo real, instalaciones y servicios de los centros docentes y espíritu de liderazgo de las escuelas.

También se presentan once estudios de casos de once países (Bangladesh, Brasil, Canadá, Chile, Cuba, Egipto, Finlandia, República de Corea, Senegal, Sri Lanka y Sudáfrica), que muestran cómo afrontan el problema de la calidad de la enseñanza tanto las naciones ricas como los países en desarrollo. Además, el Informe contiene un Índice de Desarrollo de la Educación que mide los progresos realizados por 127 países en el camino hacia la consecución de los objetivos de la EPT.

El Informe se presentará en Brasilia como prólogo a la cuarta reunión del Grupo de Alto Nivel sobre la Educación para Todos (8 al 10 de noviembre). En este Grupo participan dirigentes gubernamentales y personalidades de la sociedad civil de países desarrollados y en desarrollo, así como organismos de las Naciones Unidas y diversas organizaciones internacionales. Su misión consiste en impulsar los compromisos con la Educación para Todos en el plano político y en movilizar recursos técnicos y financieros en beneficio de ésta. Las conclusiones del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos en el Mundo ofrecen al Grupo la posibilidad de exigir a la comunidad internacional una rendición de cuentas acerca del grado de cumplimiento de los compromisos contraídos en el Foro de Dakar.


Los medios que lo deseen pueden solicitar ejemplares del Informe.

Contacto: Sue Williams,Sección de Relaciones con la Prensa +33 (0)1 45 68 17 06+33 (0)6 07 84 26 76 s.williams@unesco.org

Imágenes para televisión (B-roll)Contacto: Carole Darmouni, Sección Audiovisual +33 (0)1 45 68 17 38 c.darmouni@unesco.org

Más información sobre la EPT: www.unesco.org/education/efa






Fuente Media advisory No 2004 - 74
Autor(es) UNESCOPRENSA



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 ID: 23417 | guest (Leer) Updated: 04-11-2004 6:41 pm | © 2003 - UNESCO - Contact