Inicio - Servicio de prensa
UNESCOPRESS
Comunicados de prensa
Anuncios de prensa
Especiales
Fototeca
Oficinas fuera de la sede
Relaciones con la prensa

Portavoz del Director General
Flash Info
Nuevo Correo de la UNESCO
Agenda cultural
Ediciones UNESCO
Servicios de información
Documentos de la UNESCO
Naciones Unidas
- Centro de Noticias ONU
- Sitios web de la ONU

Versión para imprimir
Los medios pueden utilizar y reproducir libremente el material publicado por UNESCOPRESS

UNESCO
UNESCOPRESS
7, Place de Fontenoy
75352 PARIS 07 SP, France

 

Para fomentar el debate democrático  
CONCLUSIÓN DE LA REUNIÓN DEL GRUPO DE ALTO NIVEL SOBRE la educación para todos: “hay que hacer más progresos”
Contacto editorial: Sue Williams, Oficina de Información Pública - Sección Editorial. Teléfono móvil: +33 6 14 69 53 72 - Email

12-11-2003 5:00 pm Nueva Delhi - Es necesario realizar “inmensos progresos” para lograr la paridad entre los sexos en la educación. Esta fue una de las principales conclusiones a las que llegaron los participantes en la Tercera Reunión del Grupo de Alto Nivel sobre Educación para Todos, que finalizó hoy en esta capital.

Tras dos días de intensos debates, los jefes de Estado y ministros participantes, así como los representantes de organismos internacionales y organizaciones no gubernamentales especializadas, publicaron un Comunicado en el que se dice que “constituyen un signo alentador los avances manifiestos realizados hacia el objetivo de la paridad entre los sexos, especialmente en la enseñanza primaria, donde la proporción de niñas con respecto al número de niños escolarizados aumentó del 88 % en 1990 al 94 % en 2000.” No obstante, los participantes señalan también en su comunicado que “una buena prueba de que la escolarización de las niñas sigue siendo objeto de una fuerte discrimininación a todos los niveles de enseñanza” la constituye el hecho de que las niñas siguen representando un 57% de los niños sin escolarizar en el mundo y las mujeres los dos tercios de los 860 millones de analfabetos del planeta.

Los participantes encomiaron el recién publicado Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo, que “constituye un análisis de gran calidad basado en los datos disponibles a nivel internacional”, y dijeron que las conclusiones de este documento ponen de relieve que la educación de las niñas y mujeres no sólo es un derecho humano de por sí, “sino una condición imprescindible para lograr la consecución de los demás objetivos prioritarios en materia de desarrollo”.

Los participantes también propusieron que los gobiernos, los organismos internacionales y las organizaciones no gubernamentales y de la sociedad civil adoptaran una serie de medidas inmediatas para impulsar a fondo los esfuerzos encaminados a lograr la paridad en la escolarización de niños y niñas de aquí a 2005 y la igualdad entre ambos sexos en el conjunto del sistema educativo para 2015, a fin de cumplir el calendario fijado por los 164 países que participaron en el Foro Mundial sobre la Educación celebrado en abril de 2000 en Dakar (Senegal).

Asimismo, los participantes señalaron que los gobiernos deben promulgar leyes destinadas a plasmar en la práctica el derecho de los niños a una educación obligatoria y gratuita de calidad, impedir y erradicar el trabajo infantil y prohibir el matrimonio prematuro. También indicaron que los poderes públicos deben: suprimir el pago de derechos de matrícula; reducir los costos indirectos de escolaridad; adoptar planes de estudios que tengan en cuenta la igualdad entre los sexos e incorporen temas relativos a la lucha contra el VIH/SIDA y la salud genésica; incrementar el número de maestras y mejorar sus competencias y condición social; y realizar más inversiones, tanto en la enseñanza preprimaria como en los programas de alfabetización y preparación a la vida activa destinados a las mujeres y los adolescentes.

Con respecto a los donantes de la ayuda bilateral y los organismos de financiación internacionales, los participantes señalaron que deben “cumplir los compromisos contraídos en Dakar” y en la reunión posterior que tuvo lugar en 2002 en Monterrey (México), así como “invertir la tendencia al retroceso del conjunto de la Asistencia Oficial para el Desarolllo (AOD), cuyo nivel sigue siendo inferior al que alcanzó a principios del decenio de 1990.” Conjuntamente con sus asociados, esos donantes y organismos “deben tratar de compensar la diferencia entre el monto actual de la financiación de la educación básica, que asciende a 1.500 millones de dólares anuales, y el total de recursos de ayuda externa necesarios para alcanzar los objetivos de la igualdad entre los sexos y la universalización de la enseñanza primaria de aquí a 2015, que se estiman en unos 5.600 millones de dólares suplementarios por año”.

En el Comunicado, los participantes señalan la importancia que reviste acudir a la próxima reunión de los donantes que va a tener lugar este mismo mes de noviembre en Oslo (Noruega), a fin de “lograr un acuerdo claro sobre los medios para mejorar la Iniciativa de Financiación Acelerada,” y recomiendan que “se formule lo antes posible una declaración con respecto al futuro de esta Iniciativa”.

Por lo que respecta a las organizaciones no gubernamentales y otras organizaciones de la sociedad civil, el comunicado dice que “tienen que llegar a ser interlocutoras plenamente reconocidas y aceptadas en la labor encaminada a lograr los objetivos de la EPT y de la igualdad entre los sexos”. Esas organizaciones deberían seguir ejerciendo presiones sobre la comunidad internacional y los gobiernos para que éstos cumplan con su compromiso de apoyar la educación, y también deberían elaborar y ejecutar programas educativos innovadores para las niñas sin escolarizar.

El Grupo de Alto Nivel, que se reúne cada año para evaluar los avances realizados hacia la consecución de los objetivos de la Educación para Todos establecidos en el Foro Mundial sobre la Educación de Dakar, destacó también la necesidad de coordinar y armonizar mejor los esfuerzos en pro de la Educación para Todos en el plano nacional e internacional, y recomendó que se mejoren los sistemas de acopio de datos para poder efectuar un seguimiento cada vez más preciso de los avances hacia los objetivos de la Educación para Todos.

En la sesión de clausura de la reunión, el Director General de la UNESCO, Koichiro Matsuura, dijo que estaba firmemente resuelto a “mejorar el seguimiento de las decisiones adoptadas por el Grupo de Alto Nivel y reforzar los vínculos con nuestros interlocutores,” y agregó que “no cejaremos en modo alguno en la tarea de velar por la realización de mejoras adecuadas y factibles en la coordinación y movilización de los esfuerzos.”

La próxima reunión del Grupo de Alto Nivel sobre Educación para Todos se celebrará en noviembre de 2004 en Brasil.


El texto del Comunicado adoptado por el Grupo de Alto Nivel es accesible en la siguiente dirección:
www.unesco.org/education/efa/hlg2003






Fuente Comunicado de prensa No 2003-94
Autor(es) UNESCOPRESS


 ID: 17162 | guest (Leer) Updated: 13-11-2003 4:16 pm | © 2003 - UNESCO - Contact