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Los países del sur de Asia piden al G-8 la ayuda prometida para la educación
Contacto editorial: Sue Williams, Oficina de Información Pública, Sección Editorial. Teléfono: + 33 (0)1 45681706 - Email

27-05-2003 4:00 pm París – Los ministros de Educación de los países del sur de Asia pidieron a los gobiernos del G-8, que se reunirá la semana próxima en Evian (Francia), que aceleren la entrega de la ayuda financiera prometida para alcanzar la Educación para Todos (EPT) de aquí a 2015. También instaron a los gobiernos de la región a aumentar progresivamente el gasto educativo hasta “un mínimo del 4% del Producto Interior Bruto (PIB)”.
En una reunión que celebraron en Islamabad del 21 al 23 de mayo bajo los auspicios del gobierno de Pakistán y de la UNESCO, los ministros de Educación y las delegaciones de alto nivel de Bangladesh, Bhután, India, Maldivas, Nepal, Pakistán y Sri Lanka reiteraron asimismo su compromiso de reducir las diferencias entre sexos en materia de acceso a la enseñanza de aquí a 2005.

En una declaración adoptada al final de la reunión, los participantes señalaron los numerosos logros alcanzados en la región desde el Foro Mundial de la Educación que se celebró en Dakar (Senegal) en 2000, pero, al mismo tiempo, reconocieron que la mejora de la calidad y de la paridad entre los sexos y la movilización de recursos continúan siendo “los desafíos pendientes más serios de cara a alcanzar la EPT de aquí a 2015”.Reconociendo que “la educación es el incentivo más importante que existe para aliviar la pobreza, capacitar a la población y garantizar la paz, la solidaridad y la prosperidad”, se comprometieron a facilitar “a todos, incluidos todos los grupos marginados y vulnerables, una educación básica de calidad gratuita, incluyente y respetuosa con los géneros”. También acordaron a “promover la alfabetización de adultos en general, y la de mujeres en particular, en el contexto del Decenio de las Naciones Unidas para la Alfabetización (2003-2012), y en el espíritu de la Declaración de Dakar”.

Los países del sur de Asia albergan cerca del 46% de los adultos analfabetos del mundo, es decir, 400 de los 861 millones de adultos que actualmente no saben leer ni escribir. De ellos, más de 380 millones viven en tan solo tres países: Bangladesh, India y Pakistán. Unos 43 millones de niños en edad de acudir a la escuela primaria no lo hacen, y de ellos la mitad son niñas. Además, más de la mitad de los niños que comienzan primer grado no logran terminar la educación primaria, es decir, abandonan la escuela antes de concluir quinto grado.

“Si su meta es vencer la pobreza y convertirse en naciones desarrolladas, la única alternativa es la Educación para Todos”, dijo en la reunión John Daniel, Subdirector General de la UNESCO para la Educación. “Hemos buscado atajos para lograr el desarrollo durante decenios. Hoy, (...) sabemos por experiencia que no hay soluciones milagrosas. El único trampolín para alcanzar el desarrollo nacional es que los niños vayan a la escuela y que los adultos sepan leer”.


El texto completo de la Declaración de Islamabad puede consultarse en: www.unesco.org/education






Fuente Comunicado de prensa Nº 2003-31
Autor(es) UNESCOPRESS


 ID: 12588 | guest (Leer) Updated: 28-05-2003 10:29 am | © 2003 - UNESCO - Contact