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Le 17 décembre, les participants à la réunion du Groupe de haut niveau sur l’Éducation pour tous (EPT) organisée par l’UNESCO et le Gouvernement norvégien ont instamment demandé aux gouvernements nationaux de consacrer 4 à 6 % de leur PNB et 15 à 20 % des dépenses publiques à l’éducation. Dans la Déclaration d’Oslo adoptée à l’issue de la réunion, ils exhortent également les partenaires pour le développement à accroître l’aide officielle au développement et à donner la priorité à l’investissement dans l’éducation de base. Le 17 décembre, les participants à la réunion du Groupe de haut niveau sur l’Éducation pour tous (EPT) organisée par l’UNESCO et le Gouvernement norvégien ont instamment demandé aux gouvernements nationaux de consacrer 4 à 6 % de leur PNB et 15 à 20 % des dépenses publiques à l’éducation. Dans la Déclaration d’Oslo adoptée à l’issue de la réunion, ils exhortent également les partenaires pour le développement à accroître l’aide officielle au développement et à donner la priorité à l’investissement dans l’éducation de base.
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Selon les représentants de 39 gouvernements – dont plusieurs pays donateurs importants – d’organisations intergouvernementales et de la société civile, la stagnation des promesses d’aide, qui entraîne un manque de financement de sept milliards de dollars chaque année et une réduction de la part du revenu national consacrée au secteur de l’éducation dans certains pays, est un sujet de grande préoccupation et cette tendance doit s’inverser. Ils ont ajouté que la situation était d’autant plus grave dans le climat actuel de crise économique mondiale.
La Déclaration souligne que l’éducation « est l’un des outils les plus efficaces » pour permettre « la croissance et la reprise économiques et réduire la pauvreté, la faim et le travail des enfants » et « améliorer la santé, les revenus et les moyens de subsistance ». Un « soutien inébranlable » pour atteindre les objectifs de développement adoptés au niveau international, notamment l’Éducation pour tous et les objectifs du Millénaire pour le développement, est donc « encore plus nécessaire qu’avant la crise ».
La Déclaration d’Oslo a également approuvé la création d’une Équipe spéciale internationale « Enseignants pour l’EPT », une alliance fondée sur le volontariat et constituée de partenaires de l’EPT travaillant ensemble afin de répondre au manque croissant d’enseignants dans le monde entier.
« Sans un nombre suffisant d’enseignants qualifiés, notamment de femmes, répartis géographiquement de manière pertinente, bien rémunérés et motivés, convenablement soutenus et compétents dans les langues locales, nous ne pouvons pas offrir aux enfants du monde une éducation de qualité », a déclaré le Groupe de haut niveau.
Dix-huit millions de nouveaux enseignants du primaire seront nécessaires au cours des sept prochaines années pour réaliser l’éducation primaire universelle d’ici la date-butoir de 2015.
La nouvelle Équipe spéciale sera chargée de la coordination et du suivi des activités destinées à combler le déficit d’enseignants dans le délai imparti. La composition et la mission de cette équipe seront arrêtées définitivement dans les prochains mois.
Le Groupe de haut niveau a estimé que la question de l’équité dans l’éducation était une autre priorité. Il a affirmé que, selon la tendance actuelle, au moins 29 millions d’enfants n’auront toujours pas accès à l’éducation primaire en 2015. Selon lui, pour atteindre ces enfants, il faut des politiques axées sur la réduction des disparités fondées sur le genre, la richesse, l’implantation rurale ou urbaine et d’autres différences. Cela exige également que les gouvernements nationaux développent l’éducation de base et la protection de la petite enfance ; garantissent des possibilités d’apprentissage accessibles au niveau post-primaire et répondent aux besoins des adultes en matière d’alphabétisation.
La réunion du Groupe de haut niveau est un événement annuel qui réunit de hauts représentants des gouvernements, des agences de développement, des organismes des Nations Unies, de la société civile et du secteur privé. Son rôle consiste à renforcer la volonté politique afin d’accélérer les progrès en matière d’Éducation pour tous, de renforcer les partenariats, de définir les priorités et de mobiliser davantage de ressources. La session d’Oslo, qui était sa huitième réunion, a été ouverte le 16 décembre par le Premier Ministre norvégien, Jens Stoltenberg, avec le Directeur général de l’UNESCO Koïchiro Matsuura, S.M. la reine Rania de Jordanie, S.A.R. le Prince Héritier Haakon de Norvège et le Président sénégalais Abdoulaye Wade. Un message vidéo du Secrétaire général de l’ONU, Ban Ki-moon, a également été présenté.
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