3. Actions de l'UNESCO
	L'éducation pour une Culture de la Paix et de la Non-violence L'éducation pour une culture de la paix est fondée sur le mandat constitutionnel de l'UNESCO de construire la paix dans " les esprits des hommes ".

 
Ainsi, les Nations Unies et l'UNESCO ont développé, tout au long des années, de nombreux plans d'action, déclarations et instruments normatifs. Mondialement reconnus par la communauté internationale, ces derniers apportent le cadre fondamental indispensable à la promotion du concept de l'éducation pour une culture universelle de la paix.

Ce cadre vise principalement à développer une approche holistique fondée sur des méthodes participatives et prend en compte les nombreuses dimensions de la culture de la paix (paix et non-violence, droits de l’homme, démocratie, tolérance, compréhension interculturelle et interreligieuse, diversité culturelle et linguistique).

Le Forum international sur l’éducation pour la non-violence , qui e?t lieu à Sintra au Portugal (22 mai 1996), a proposé une série de Directives pour l’élaboration d’un Plan d’action pour la mise en place du Projet interrégional de l’UNESCO pour la culture de la paix et de la non-violence dans les institutions éducatives.

Ce dernier prône les valeurs, les attitudes qui privilégient la résolution non-violente des conflits, le respect des droits de l’homme, la démocratie, la compréhension interculturelle, la tolérance et la solidarité. De même, il encourage la transformation de la violence vers des comportements de réconciliation et de réparation.

Selon son Plan d’action, les jeunes et les étudiants doivent être les principaux acteurs dans l’instauration d’une culture de paix et de non-violence. Par conséquent, l’école doit être un endroit o? les enfants se sentent aimés et peuvent cultiver le savoir, les valeurs et les compétences leur permettant de créer, ensemble, un monde futur de justice et de solidarité.

Plan d'action de Sintra -Forum international d’éducation pour la non-violence - Pour en savoir plus