Los premios Educación de la UNESCO
Los premios Educación de la UNESCO tienen por objeto recompensar esfuerzos excepcionales desplegados en favor de una educación de calidad para todos. Los premios tienen por tema la alfabetización, las necesidades especiales, las tecnologías de la información y la comunicación, los derechos humanos y la paz, de acuerdo con las políticas y los programas de la UNESCO.
Se hacen los nombramientos por el Gobierno de los Estados Miembros, en consulta con su Comisión Nacional, o por organizaciones no gubernamentales que mantienen relaciones oficiales con la UNESCO. Un jurado internacional, designado por el Director General, elige a los laureados.
The Director-General of UNESCO, Koïchiro Matsuura, will award the 2008 UNESCO King Hamad Bin Isa Al Khalifa Prize for the Use of Information and Communication Technologies in Education to the Chinese and Egyptian laureates - Zhang Deming and Hoda Baraka respectively - in the presence of the Minister of Education of Bahrain, Majed Bin Ali Al-Noaimi.
El Premio UNESCO de Educación para la Paz, otorgado cada dos años, recompensa las actividades encaminadas a sensibilizar la opinión pública y a movilizar las conciencias de la humanidad en favor de la paz.
Este premio recompensa cada dos años actividades destacadas en campos relacionados con las necesidades educativas especiales de los discapacitados mentales.
Cada año, este premio recompensa actividades que son modelos de excelencia e ilustran las mejores prácticas así como la utilización ingeniosa de las TIC con el fin de promover el aprendizaje, la enseñanza y los resultados educativos en general.
Antiguo Premio UNESCO de Educación para los Derechos Humanos, se otorga este premio cada dos años a instituciones, organizaciones o personalidades que han contribuido a la promoción de una cultura universal de los derechos humanos, en particular, por la educación y la formación.
Esos premios se otorgan anualmente el 8 de septiembre, Día Internacional de la Alfabetización, con el fin de promover la excelencia y la innovación para un mundo alfabetizado.
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