Thème 3 - Recherches pour promouvoir l’éducation artistique

    Le recensement de l’état de la connaissance sur les capacités de recherche sur l’éducation artistique sera finalisé au cours de la 2e Conférence mondiale dans le but d’établir des systèmes de soutien adéquats qui permettent de mesurer l’impact de l’éducation artistique tout en fournissant des informations fondamentaux et assurant leur diffusion équitable. Dans ce but, les efforts de recherche collective seront encouragés : Chaires UNESCO, Réseau des observatoires en Asie et dans le Pacifique, le projet-pilote de Glossaire, etc…

    Discours programme
    Quelle recherche lorsque l’oeil franchit le mur?
    Ramon Cabrera (Cuba)

    Les conditions d’une facilitation de la recherche sur l’éducation artistique ou L’art de prendre du recul
    Michael Wimmer (Autriche)

    Table ronde
    Modérateur: Dan Baron Cohen (Brésil)

    Panélistes
    - Eckart Liebau (Allemagne) (Points de vue)
    - Lindy Joubert (Australie) (Points de vue)
    - Robert Malcolm McLaren (Afrique du Sud/Zimbabwe) (Points de vue)
    - Jean Marc Lauret (France) (Points de vue)
    - Sam Oh (Corée du Sud) (Points de vue) 

    Ateliers 
    3.1 Promouvoir les indicateurs de l’éducation artistique : comment évaluer et mettre en évidence l’impact de l’éducation artistique ?  
    3.2 Impact des recherches sur la mise en place de politiques sur l’éducation artistique
    3.3 Coopération internationale pour la recherche
    3.4 Les défis et le futur des observatoires et des chaires UNESCO
    3.5 Vers un nouveau concept de l’éducation artistique
    3.6 La créativité dans l’éducation artistique
    3.7 Interaction entre théorie et pratique