ࡱ> M 5bjbj== .\WW1l^^^^^^^rRRR8dr):l"888KKK9999999$; =9^KGKKK9s ^^889s s s K*^8^89s K9s s k'7^^|98  6cڃrRu|8|9,90):8i>i>|9s rr^^^^  Atelier pour les journalistes africains de radio communautaires Utilisation des nouvelles technologies sur la recherche dinformations scientifique autour de la pandmie du SIDA 11 15 juillet, 2005 Yaound, Cameroun Atelier pour les journalistes africains de radio communautaires Utilisation des nouvelles technologies sur la recherche dinformations scientifique autour de la pandmie du SIDA 4 8 juillet, 2005 Yaound, Cameroun Introduction Cet atelier vise donner aux participants journalistes de radios africaines confiance et habilet communiquer plus efficacement propos du virus VIH/SIDA, quil sagisse dune meilleure comprhension des causes de la maladie, des plus rcentes avances de la recherche scientifique en matire de mdicaments et de vaccins ou de limprieuse ncessit de promouvoir la prvention. Cette acquisition peut et doit se trouver enrichie par les nouvelles technologies de linformation et de la communication (NTIC) qui donnent accs aux sites Internet scientifiques du monde entier, encore faut-il savoir discerner les plus srieux ; cela doit aussi passer par une meilleure valuation des acquis et des connaissances de chacun des journalistes par des exercices (jeux de rles, histoire, reportage de terrain ou table ronde) et des temps rservs la discussion. Parler du VIH SIDA confronte souvent le journaliste de nombreux obstacles (tabou, discrimination, injustice sociale) quil va falloir aborder avec clart et dtermination. Le journaliste doit tre convaincu de limportance de son rle dans la lutte contre cette pandmie Le groupe (12 journalistes) soit scind en deux afin que de part et dautre chaque individu soit paul individuellement dans son accs aux NTIC et dans le droulement des exercices et discussions journalistiques. Ceci doit pouvoir se concilier videmment avec des priodes communes de partage de linformation et des discussions. Le canevas suivant avant den arriver au dveloppement des ides et des informations traiter, tant bien entendu que tous les participants doivent tre arrivs au plus tard le dimanche soir. Il est souhaitable que le temps consacr soit chaque jour de huit heures avec une pause caf la mi-matine, une pause repas dune heure la mi-journe et une pause caf la mi-aprs-midi. Lesdites pauses sauf celle du djeuner sont comptabilises dans le dcompte des huit heures quotidiennes datelier. Coordonnateurs Jennings VENUS UNESCO - Paris Foussenou Sissoko UNESCO Yaound Secrtariat: Btouna Jacqueline - UNESCO Yaound Les facilitateurs Colette Berthoud Grand reporter radio, spcialise sant et dveloppement ds 1973. Productrice du magazine Priorit Sant頻 Radio France Internationale (RFI), en 1975, toujours lantenne. Programmes bi-hebdomadaires repris par les radios africaines. Auteur dune srie de reportages sur la pandmie de sida dans douze pays africains en coproduction avec lUnion Europenne. Egalement, productrice des srie television mensuelle et hebdomadaires. En presse crite: Grands Reportages magazine, Le Monde Diplomatique , Go entre autres. A paratre en septembre 2005: un livre Lettre un Auditeur, aux ditions LHarmattan. Timothe Melouta Mezom M. Mezom est diplme dIngnieur en Technologies de lInformation et de la Communication est auteur du thse DEA Stganographie pour la protection et lauthentification des produits numriques avec lEcole Nationale Suprieure Polytechnique, Universit de Yaound I. Ancien Directeur de la Division des Technologies de la Communication au Ministre de la Communication, son exprience compris entre outre la formation, la conception et ralisation des centres de communications communautaires, la rdaction des textes devant rgir les NTIC. M. Mezom tait enseignant vacataire en 4me anne lEcole Nationale Suprieure Polytechnique de Yaound. Il a aussi raliser des tudes: Plan N.I.C.I. Cameroun: Une proposition pour la transformation de lconomie et de la socit camerounaise lre de linformation et du savoir, et Participation la rflexion sur lindustrialisation du Cameroun, ralisation du CCA ONUDI sur le secteur de lindustrialisation du Cameroun (2001). Atelier pour les journalistes africains de radio communautaires Utilisation des nouvelles technologies sur la recherche dinformations scientifique autour de la pandmie de SIDA PROFIL DES PARTICIPANTS Etre journaliste professionnel ou assimil Avoir suivi une formation de communicateur ou danimateur de radios Avoir une solide exprience dans la radio- ducative sur les questions de sant et de VIH/SIDA Etre utilis temps plein par une station Etre responsable dune grille dmission sur les questions de sant et de VIH/SIDA Avoir une connaissance dans la matrise de loutil informatique ( traitement de texte Pays avec prioriten chronologie alphabtique : Benin, Burkina Faso, Chad, Mali, Niger, Senegal, Togo Au moins 50% des stagiaires seront femmes Atelier pour les journalistes africains de radio communautaires Utilisation des nouvelles technologies sur la recherche dinformations scientifique autour de la pandmie du SIDA 4 8 juillet, 2005 ------------------ PROGRAMME PROVISOIRE Dimanche 3 Juillet Arrive des stagiaires Installations lhtel --------------- Lundi 4 Juillet 2005 8h00 Inauguration officielle de lAtelier Bernard HADJADJ, Directeur du bureau UNESCO- de Yaound, Prsident du groupe Thmatique ONUSIDA Urbain OLANGUENA AWONO, Ministre de la sant publique, Prsident du Comit National de lutte contre le Sida (CNLS) Pierre MOUKOKO MBONJO, Ministre de la Communication, Mme Madeleine TCHUENTE, Ministre de la Recherche Scientifique et de lInnovation Prsentation du contenu de latelier et des buts atteindre dans la lutte contre la pandmie de sida Prsentation des journalistes participant latelier et des consultants: Colette Berthoud et Timoth Mezom. 10h 10h30 Pause caf 10h30 12h00 Prise de connaissance avec les stagiaires: leurs attentes, leur exprience respective en matire dinformation sur le VIH/SIDA partage en deux groupes en fonction des aptitudes de chacun quil sagisse des connaissances, attitudes et comportements devant le traitement de linformation sur le sida ou de la matrise des NTIC 12h 13h Pause djeuner 13h 15:30 dsigner dans les deux groupes un rapporteur renouveler chaque jour Groupe A: Le journaliste et les connaissances de base sur le VIH/SIDA: historique, transmission, dpistage, traitements, recherche scientifique (Colette Berthoud) Groupe B: Introduction aux NTIC et leur utilisation dans la recherche dinformation sur le VIH/SIDA (Timoth Mzom) 15h30 - 16h00 Pause caf 16h00 17h30 Les mmes thmatiques que prcdemment GROUPE B avec Colette GROUPE A avec Timoth 17 h 30 - 18 h 00 Runis les deux groupes pour un rapide tour dhorizon de la journe de mardi et lecture du premier rapport des deux rapporteurs dsigns pour la journe. Mardi 5 Juillet 2005 8h 9h 30 GROUPE A Internet pratiques GROUPE B Exercice de mise en place dun jeu de rles 9 h 30 - 10 h 00 Pause caf 10h00 11h30 GROUPE B Internet pratiques GROUPE A Exercice de mise en place dun jeu de rles 11h30 12h00 GROUPES A et B runis Mise en commun du travail de la matine Discussions, suggestions, questions 12 h - 13 h 00 PAUSE REPAS 13h 16h00 Exercices de prparation dmissions Groupe A: reportage de terrain Visite de lHpital de Jour de lHpital central de Yaound, rencontre et entretiens individuels enregistrs avec lquipe; laccent sur la situation proccupante des femmes Groupe B: studio/ forme de table ronde Choix des invits sur site Internet du Cameroun, reprage dans un labo de recherche tel que lInstitut Pasteur de Yaound. Prises de notes et rencontre avec les deux invits pour alimenter le dbat demain. 16 h- 16 h 30 Retour des deux quipes/Pause caf 16h30 18h00 Groupe travaille llaboration de son mission du lendemain, les uns sur Internet et les autres au montage des lments retenus et la conception des commentaires Lecture des deux rapports du jour et ajouts du groupe si ncessaire. Mercredi 6 juillet 2005 8h - 10 h 00 Matrise dune mission sur le sida quelle que soit sa forme: grand reportage ou table ronde en studio. 10 h - 10 h 30 Pause caf 10 h 30/12 h 00 GROUPE A: prt diffuser sa table ronde sur la recherche scientifique et le sida avec ses deux invits et ses questions dauditeurs. GROUPE B assiste et note les qualits et les dfauts pour discussion ultrieure 12 h/ 13 h 00 PAUSE REPAS 13 h 00/14 h 30 GROUPE A: prparation du mixage de son reportage GROUPE B: effectue une recherche approfondie des meilleurs sites Internet francophones et anglophones dans la lutte contre le sida. 14 h 30/15 h 00 Pause caf 15h00 - 17h00 GROUPE A: mixe en direct son reportage de terrain devant les participants du GROUPE B -- devenus auditeurs critiques. Discussion: Les auditeurs ont-ils appris quelque chose en matire de lutte contre le sida? Les conseils de prvention sont-ils bien mis en valeur? Limportance du dpistage prcoce est-elle bien comprise?etc. Discussion Limportance du langage, le choix des mots du journaliste dans ses commentaires; prudence face lannonce de dcouvertes dun vaccin ou dun nouveau mdicament, face aux dclarations incontrlables de tradithrapeutes. Ecoute des rapports de la journe des deux groupes et ajout, si ncessaire, des rflexions supplmentaires des participants. Jeudi 7 juillet 2005 8 h 00/9 h 30 Rle des mdias dans la lutte contre la pandmie du virus VIH - GROUPE A et B: Exercices pratiques - Exercice crit: le journaliste face linformation: 9 h 30/10 h 00 Pause caf 10 h/12 h 00 GROUPE A: Les NTIC et lapprofondissement desdossiers difficiles GROUPE B: Recenser les ides reues qui freinent la prvention du sida 12 h/13 h 00 PAUSE REPAS 13 h/14 h 30 Exercices qui ont valeur de rcapitulation GROUPE A: Exercices pour vrifier la bonne acquisition des NTIC GROUPE B: Rvision individuelle des connaissances en matire de sida 14 h 30/16 h 30 Pause caf GROUPE B: Exercices pour vrifier la bonne acquisition des NTIC GROUPE A: Rvision individuelle des connaissances en matire de sida 16 h 30/17 h 00 REUNION des deux groupes pour faire le point, couter les rapports du jour et envisager la dernire journe de vendredi. Vendredi 8 juillet 2005 8 h/10 h Groupe A et Groupe B runis, coute critique et constructive des huit rapports de la semaine (4 NTIC+4 Info) et mise en forme de la synthse finale par les plus dous dans lexpression. 10h 10:30 Pause caf 10:30 12:00 Elaboration du rapport avec lapport des NTIC pour la prsentation, lillustration par des photos numriques du groupe et des lieux de travail de latelier. Elaboration de MMTK Suggestions et apprciations des participants de latelier: ont-ils retir de ces journes des informations et une formation susceptibles de les aider prochainement dans leur rle de journalistes confronts aux informations sur le VIH/SIDA? Les NTIC sont-elles prsent mieux perues et plus faciles utiliser quavant ce stage? Les formateurs ont-ils rpondu leur attente? Le matriel pdagogique va-t-il les aider? GROUPE A: Exercices pour vrifier la bonne acquisition des NTIC GROUPE B: Rvision individuelle des connaissances en matire de sida 12 h/13 h 30 PAUSE DEJEUNER 13 h 30 - Lecture et visualisation du rapport final. Visite dans lun des lieux de lutte contre le sida de Yaound, notamment la Fondation Mre Enfant. 17:30 Clture officielle de latelier UNESCO en prsence des invits Camerounais PAGE  PAGE 4  HN. &8J`!$oq(!//8߷ճխ 56CJ>*CJ>* CJOJQJCJ^J CJOJQJOJQJCJH*5CJ 6CJ]\>*\5>*CJCJ$ 56CJ$] j5U5D /GHIJKLMN./55XYL M %&89J? p# $ & F p#a$K^K $ & F p#a$ $ p#a$$a$opq[5 { & F dhdh$ ha$ $ & F p#a$)S(^O$a$$ ^ a$ $ ^ `a$$ ^ a$$ & Fa$ $ ,^ `,a$$a$$K^Ka$$K^Ka$*a 01,/)$ ^ a$ $ ^ `a$ $ ,^ `,a$ $L^L`a$$a$$a$()Xj    % { !!!)!@!m!!&"q#r#A$B$C$$%%%E&G&H&e&&&8'A''<(E(F(n(o(y(z(())Z)[)d)f)g)))))))**++,,(,6,,,,=-G-----,.7....+/6/l/x//6CJ>*CJ 5>*CJ 56CJCJ5CJZ)?WX   F | ~ !!m!!!!""n"" L^L`$ ^ a$$a$ $ ,^ `,a$ $ ^ `a$""#B#I#J#r#A$B$C$$$q%r%%%%G&H&&&8'$ ^ a$ $ ,^ `,a$$a$$ ^ a$ ^` L^L` & F h L^L8'9'''',(n(o((()M)))***++,,(,t, $L^L`a$ $ ,^ `,a$$a$$ ^ a$ $ ^ `a$t,,,,/-0-------+.,.Y.....+/l/m///?0@0$ ^ a$ $ ^ `a$$a$ $^`a$//=0@0X0q000>1H11 233334?445@5F5k5555555555555555555550JmHnHu0J j0JU6CJCJ\ 56CJ 5>*CJCJ5CJ*@0X00/101I1J111 23333@4A4{4|44455l5n5o5$ ^ a$ $^`a$ $L^L`a$$L^La$$a$o5p5q5r5s5t5u5x5555555555555555555555 $ p#a$$a$555555555555h]h&`#$ $ p#a$$a$ ,1h. 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