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Clôture à New Delhi de l’atelier de l’UNESCO sur les bibliothèques du futur
Un atelier de formation sur les bibliothèques du futur, le logiciel Greenstone et la radio-identification (RFID) s’est déroulé du 14 au 16 janvier 2009 à l’India Habitat Centre de New Delhi. Il était organisé par l’UNESCO, The Energy and Resources Institute de New Delhi (TERI), le Département des technologies de l’information (Ministère des communications et des technologies de l’information du gouvernement indien), le Conseil indien de recherche en sciences sociales (ICSSR) et Greenstone Support for South Asia.

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Clôture à New Delhi de l’atelier de l’UNESCO sur les bibliothèques du futur

23-01-2009 (New Delhi)
Clôture à New Delhi de l’atelier de l’UNESCO sur les bibliothèques du futur
Inauguration de l'atelier
© UNESCO
Un atelier de formation sur les bibliothèques du futur, le logiciel Greenstone et la radio-identification (RFID) s’est déroulé du 14 au 16 janvier 2009 à l’India Habitat Centre de New Delhi. Il était organisé par l’UNESCO, The Energy and Resources Institute de New Delhi (TERI), le Département des technologies de l’information (Ministère des communications et des technologies de l’information du gouvernement indien), le Conseil indien de recherche en sciences sociales (ICSSR) et Greenstone Support for South Asia.
L’atelier proposait une formation pratique et avancée aux professionnels en information-documentation intéressés par la création de bibliothèques numériques et la mise en place de systèmes de gestion informatisée des bibliothèques. Les principaux objectifs de ces trois journées de formation étaient les suivants :
  • fournir des informations sur les bibliothèques numériques et les technologies de gestion informatisée ;
  • apprendre aux professionnels en information-documentation à utiliser efficacement les fonctionnalités, de base et avancées, du logiciel Greenstone pour créer des bibliothèques numériques ;
  • fournir des informations pratiques sur les technologies et applications de radio-identification utilisées dans les bibliothèques modernes ;
  • fournir une connaissance pratique des fonctionnalités avancées du logiciel Greenstone.
Dans son allocution inaugurale, M. N. Ravi Shanker, secrétaire adjoint au Département des technologies de l’information, a souligné qu’il était essentiel de créer des bibliothèques numériques pour assurer à long terme la conservation du patrimoine documentaire dans tout le sous-continent indien. Il a présenté plusieurs projets de bibliothèques numériques soutenus par le gouvernement indien, qui ont contribué à préserver des collections rares et importantes tout en permettant à tous les citoyens d’y avoir accès.

Mme Iskra Panevska, conseiller de UNESCO pour la communication et l’information en Asie, a rappelé le soutien que ne cesse d’apporter l’UNESCO à ses Etats membres dans le domaine du renforcement des capacités des professionnels en information-documentation. Elle a montré comment le logiciel Greenstone contribuait à documenter et diffuser la littérature scientifique dans notre monde en réseau. Selon Mme Panevska, Greenstone est désormais l’un des logiciels les plus répandus dans les bibliothèques des pays en développement.

La formation était assurée par M.G. Sreekumar, coordonateur de Greenstone Support for South Asia et bibliothécaire à l’Institut indien de management de Kozhikode (IIMK).

L’atelier était suivi par une trentaine de participants travaillant dans des bibliothèques publiques et rurales, des ONG, des établissements universitaires et de recherche. L’UNESCO a apporté une aide financière à cinq bibliothécaires pour leur permettre d’assister à la formation.

Tous les participants ont reçu un CD-ROM contenant la dernière version du logiciel Greenstone, un tutoriel et les ressources de formation. Ils disposent désormais de toutes les compétences requises pour créer dans leurs établissements respectifs des bases de connaissances numériques à l’aide du logiciel Greenstone.
Clôture à New Delhi de l’atelier de l’UNESCO sur les bibliothèques du futur
Inauguration de l'atelier
© UNESCO


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