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L'UNESCO publie "Forging Innovations: Community Multimedia Centres in Nepal"
Ce recueil d’études de cas sur les centres multimédia communautaires (CMC) au Népal se propose de montrer tout l’intérêt du développement de cette initiative malgré les conflits et l’absence de réglementation sur les radios communautaires dans le pays.

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L'UNESCO publie "Forging Innovations: Community Multimedia Centres in Nepal"

20-12-2007 (New Delhi)
L'UNESCO publie
Photo de la couverture de la publication
© UNESCO
Ce recueil d’études de cas sur les centres multimédia communautaires (CMC) au Népal se propose de montrer tout l’intérêt du développement de cette initiative malgré les conflits et l’absence de réglementation sur les radios communautaires dans le pays.
La publication présente les CMC, en exposant les résultats obtenus et les problèmes auxquels sont confrontés les centres depuis leur établissement. La présentation de chaque CMC comprend quatre parties : localisation et contexte, organisation, programmes et viabilité. Les études de cas montrent les différents modes d’accès et d’utilisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication (TIC) par les communautés locales.

En 2003, UNESCO soutenait la création du premier CMC pilote népalais à Tansen (Palpa). L’Organisation a depuis apporté son aide à la création de deux autres CMC au Népal : un à Madanphokhara (district de Palpa) et l’autre à Lumbini (district de Rupandehi). Les trois CMC sont maintenant reliés à cinq télécentres répartis dans les districts de Rupandehi et Palpa.

Les CMC népalais associent différents médias : radiodiffusion FM, réseau de télévision par câble, logiciels de CAO et PAO, montage audio et vidéo, points d’accès publics à Internet et aux services de téléphone, fax, photocopie et scanner.

Afin de mieux comprendre l’impact social des CMC, les auteurs, Karma Tshering et Kirsty Martin, ont fait des visites sur le terrain. Ils ont interviewé des responsables, des membres du personnel, des chercheurs locaux, des journalistes communautaires, des bénévoles et des membres de la communauté. Des techniques d’observation discrète leur ont permis de se faire une idée du fonctionnement quotidien des centres.

L’étude concomitante de trois centres a révélé des thèmes commun concernant le fonctionnement général des CMC au Népal. L’étude identifie un certain nombre de grandes questions qui peuvent aider les CMC népalais à remplir la mission qu’ils se sont donnés d’offrir un accès aux TIC aux communautés pauvres et marginalisées.

La publication est disponible ici au format PDF.
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Un élève fait ses devoirs en écoutant une émission d’un CMC (photo de la publication)
© UNESCO

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Une journaliste communautaire traite la question de la citoyenneté pour le CMC de Lumbini (photo de la publication)
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