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Communication et information – Service des actualités

Easy Skanking. Le reggae et les TIC pour apprendre en chantant

20-02-2007 (Kingston)
Easy Skanking. Le reggae et les TIC pour apprendre en chantant
Image de l’interface du logiciel
L’UNESCO et la Fondation environnementale de la Jamaïque (Environmental Foundation of Jamaica – EFJ) ont apporté leur soutien au développement d’un nouvel outil éducatif baptisé Easy Skanking. Ce logiciel est conçu pour créer des cours interactifs d’alphabétisation destinés aux jeunes Jamaïquains.
Le projet a débuté fin 2004 et la phase 1 s’est achevée en 2006. Une version Internet est sortie en janvier 2007. Le logiciel est spécialement conçu pour la Jamaïque et les Caraïbes. Il inclut un nouveau cours d’alphabétisation destiné aux adolescents et jeunes adultes jamaïquains entre 14 et 35 ans.

La conception graphique est construite autour d’un petit personnage animé qui parle aux étudiants avec un langage simple, sans utiliser de jargon technique. L’auteur du logiciel a privilégie le côté attrayant, amusant et la simplicité d’utilisation. Le logiciel intègre un livre d’alphabétisation interactif, qui est illustré de centaines de photos de la Jamaïque et de chansons de Bob Marley et d’autres grandes figures du reggae.

Le Module Etudiant se présente comme un jeu, animé par des effets sonores et de la musique populaire jamaïquaine. Comme l’explique Fabrice Menoyot, développeur de Easy Skanking : “A la Jamaïque, les enfants connaissent des dizaines de chansons avant l’âge de 5 ans. C’est fascinant de sentir la présence constante de la musique dans la vie jamaïquaine. Les moyens technologiques disponibles actuellement permettent d’intégrer la musique sans aucun problème. Je savais dès le départ que les Jamaïquains n’auraient aucun mal à apprendre du moment que ça bouge !”

Easy Skanking v1 comprend également un Editeur pour permettre aux éducateurs de créer des cours interactifs, sur le modèle du livre d’alphabétisation intégré. Les éducateurs peuvent ainsi produire rapidement et en toute simplicité des leçons et des cours de formation très attrayants, intégrant de la musique, des vidéo-clips, des effets spéciaux, des images numériques, des animations, des jeux. L’Editeur est extrêmement simple à utiliser. Il inclut un système d’aide qui explique clairement chaque étape au nouvel utilisateur.

La version initiale est fournie sur un CD classique et peut tourner sur n’importe quel ordinateur équipé d’une carte son et d’un écran couleur. Le logiciel fonctionne également en réseau local. Vous pouvez accéder à la version Internet, disponible sur le site de l’auteur, en cliquant ici. Pour suivre le cours en ligne, une connexion haut débit est nécessaire. L’ambition de cet outil est de permettre le développement de nouveaux cours éducatifs et de nouveaux programmes au niveau national, régional et interrégional.

Au cours de la phase 2 du projet, le contenu pédagogique du logiciel devrait s’étoffer de sections consacrées, par exemple, aux démarches administratives (permis de conduire, demande de passeport, déclaration de revenus), de sections culturelles sur la Jamaïque et les Caraïbes, de salles de formation informatique proposant des cours d’initiation, mais aussi des cours d’installation de cartes mémoire, de cartes vidéo, d’introduction au réseau, à Internet, au courrier électronique, à la navigation sur le web. Les étudiants pourront également apprendre à se servir des téléphones mobiles, à envoyer et recevoir des SMS. “Ce logiciel est spécialement conçu pour les Jamaïquains. Il est plein de sons et de musique. Il parle aux Jamaïquains, en utilisant même parfois le patois (le patois est le créole jamaïquain). Il n’existe rien de comparable ailleurs !”, explique Fabrice Menoyot. Le logiciel peut cependant être facilement personnalisé, pour s’adapter à d’autres régions, langues et cultures.

Le projet a reçu le soutien du Secteur de l’éducation et du Secteur de la communication et de l’information de l’UNESCO, dans le cadre de l’objectif n° 4 de l’Education pour tous (EPT) : Améliorer de 50 % les niveaux d’alphabétisation des adultes, notamment des femmes, d’ici à 2015, et assurer à tous les adultes un accès équitable aux programmes d’éducation de base et d’éducation permanente. Il s’inscrit dans la priorité de l’UNESCO de mettre les technologies de l’information et de la communication (TIC) au service de l’éducation, de la science et de la culture.
Pays/thèmes connexes

      · Jamaïque
      · TIC dans l'éducation : Archives des actualités 2007
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