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Communication et information – Service des actualités

Repenser les programmes de formation des journalistes

22-12-2005 (Paris)
Repenser les programmes de formation des journalistes
Réunion d’experts sur
l’enseignement du journalisme
© UNESCO
Les écoles de journalisme dans les pays en développement et les démocraties émergentes disposeront bientôt d’un modèle de programme qui servira de référence pour la refonte de leurs programmes de formation.
Des experts en enseignement du journalisme et des journalistes confirmés de plusieurs régions du monde se sont réunis du 14 au 16 décembre 2005 au Siège de l’UNESCO, à Paris, pour participer aux travaux préparatoires à l’élaboration de ce modèle de programme.

La Réunion consultative d’experts sur l’enseignement du journalisme était préparée et convoquée par l’UNESCO.

Les participants ont débattu pendant trois jours du contexte de l’enseignement du journalisme et du paysage médiatique, du contenu du modèle de programme de formation des journalistes, de la faisabilité de la création de centres d’excellence et de l’utilisation de dispositifs de formation en ligne.

La consultation a notamment permis d’identifier les cours qui devraient figurer dans les programmes de formation des journalistes. Les experts ont proposé de les regrouper en trois catégories : compétences de base, contexte médiatique et spécialisations. Les cours identifiés concernent les programmes de premier cycle, mais peuvent également s’appliquer aux programmes de deuxième et troisième cycle.

Les experts ont créé un groupe de travail chargé d’élaborer un document exposant leurs conclusions. Ce document sera soumis à des enseignants et des associations d’enseignement du journalisme dans le monde entier, pour qu’ils fassent part de leurs commentaires et suggestions. Les débats et les conclusions de la réunion serviront également à la préparation du Congrès mondial sur l’enseignement du journalisme prévu en 2007.

Cette réunion n’est que la première étape d’un long processus. D’autres consultations et débats, des recherches et essais pilotes, des révisions et adaptations seront nécessaires avant que le projet n’aboutisse.
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