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Communication et information – Service des actualités

La version française du guide sur les Centres communautaires multimédia vient d’être publié

23-12-2004 (Paris)
La version française du guide sur les Centres communautaires multimédia vient d’être publié
L’UNESCO vient de publier la version française du guide sur les Centres communautaires multimédia intitulé “Guide pratique des Centres Multimédia Communautaires”. Ecrit par des praticiens reconnus et des chercheurs travaillant sur les CMC ou les TIC pour le développement, le guide est disponible en version papier, CD Rom et sur Webworld.
Ce manuel est un outil pratique pour l’élaboration des CMC ou d’autres modèles de média communautaires (centres d’informations, télécentres, centres d’apprentissage communautaires, etc…).

Ce guide pourra être susciter l’intérêt du personnel et dirigeants, des groupes communautaires, des ONG favorisant la prise en charge communautaire, des planificateurs en communication travaillant pour le développement, des formateurs, des partenaires de projet et des chercheurs. Ce guide est destiné à ceux qui cherchent à monter un CMC ou un centre d’information, car il couvre un éventail de sujet allant de la diffusion audiovisuelle communautaire à la gestion du télécentre.

Onze chapitre sont dédiés à des questions spécifiquement liées aux CMC : différents types de CMC, technologies appliquées aux CMC, engagement de la communauté, développement de la formation et des capacités, organisation, recherche et évaluation, durabilité, recherche d’information et de contenu. Cette publication contient de nombreuses illustrations, des exemples pratiques et des cas d’école de CMC opérationnelles qui en font une référence facile à utiliser. Le guide est désormais disponible en anglais et en français.

Ce guide est complémentaire du kit de formation multimédia (MMTK), un matériel pour atelier de formation en accès libre que l’UNESCO développe avec ses partenaires. Les premiers modules sont disponibles sur http://www.itrainonline.org/itrainonline/mmtk/.
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